1. 需要明白一件事，英语可以学好，可以用的比母语更好，可以很容易就学会。
2. 关于口语，口语不好的很重要一个原因在于不知道说什么内容，且大部分人的中文表达原本就有问题，逻辑不够清晰，导致在英文翻译中无法准确转换过去。解决方法是，每次想说英语时，就随身记下来，把想到的英文和中文都记录下来，然后回去整理翻译，翻译的时候尽量不要去翻译修饰，每个语言都有各自的特色，修饰修饰词既无必要，也无法准确，翻译本质上是再创造的过程，这既依赖于英文水平，更依赖于中文水平。
3. 口音没那么重要，相较于逻辑，知识储备而言，口音是次要的。学习口音之前需要大量的学习语音，不必听懂，主要是让大脑熟悉音色，需要每天至少四个小时，需要不间断的六周。不必在意口音不够标准。说的时候尽量慢下来，注意停顿。音标很重要，要认真学习，学习时起码已经有三个月的语音学习，（这里的语音学习是指朗读，没天至少一小时，坚持三个月）学完音标后就开始去用，后面查的每一个单词都要去听真人发音，去写音标，成年人学英语因为已经错了很多年，这一点尤其需要注意。可以使用爱荷华大学的美国音标在线学习程序《 Phonetics: The Sound of American English》学习音标。作为英语学习者，对我们更有用的可能是基于音标拼写的音节划分方法。在掌握基本基本音标后，原来的朗读需要变为跟读，首先查清楚每个单词的含义及音标，并标记音标；然后不断听文本正常的播放；在清楚句子断句后开始跟读，跟读60遍；最后背诵。以上整个过程至少持续十周。
4. 朗读可以提高听力，阅读理解速度，表达能力，语音识别能力。
5. 语法很重要，如果不学习语法，水平就停留在菜市场买菜水平，都是短句，但对于我们没什么大用。语法学习过程中，不要死背概念，应该多去查，去理解，理解了也就记住了。具体到实践中，找一本语法书，通读，在此过程中仔细阅读每一个例句，对于无法与中文一一对应的例句，记录下来并自己模仿造句，一本书通读至少三遍，之后换一本继续通读。
5.1 当我们遇到一个没有生词却读不懂的句子之时，我们就可能会猜 “究竟是哪个语法点我没弄清楚才导致这句话我看不懂呢？” 首先要锁定 “功能词”。所谓功能词是指语法书里面专门讲解过的那些词，比如 “that”、“and”、“as”、“of” 等等
5.2 要了解语法的本质。本质上来看，语法并不是 “规定你应该怎么说”，而是 “尽量”“系统地” 解释 “人们为什么普遍这么说”。所以，不能把语法规则当作数学公式，语法规则并不保证按照它拼凑出来的句子一定有意义并且正确。
5.3 学英语或者干脆直接用英语没有什么捷径，但肯定有窍门。重要的窍门之一就是保持耐心。这么说太笼统。重要的是，凭什么保持耐心呢？凭了解，透彻的了解。刚刚提到语法的本质只是解释 “人们为什么普遍这么说”，如此看来，就真没有什么理由去 “背” 语法规则了；应该做的是去尝试着 “理解” 语法规则，理解了，就等于记住了。采用 “理解” 这个动作的人，显然比采用 “背” 这个动作的人更容易拥有耐心。再比如，了解到语法不过是 “尽量地系统化了的有例外的规则之集合”，就更容易保持耐心了。不再会觉得那些例外可恨了，只觉得那些例外只是自然存在的而已。不再为语法书的体系而感到困惑了，而是清楚能做到这样 “颇有体系” 已经非常不容易了。
6. 阅读很重要，不把自己当作初学者，在阅读中去学习单词，学习语法。阅读那些出版次数多的好书。母语的水平会影响到英语的学习。
7. 关于看电影学英语，笑来不赞同，他认为阅读与朗读最有效。如果真要采用看电影学英语，他的建议是，先把字幕搞懂，然后再去看没有字幕的电影，看不懂了就回来看字幕，如此往复，整个过程都不看中文。这与我目前的做法稍有差异，我是先不用字幕去看，然后才去搞懂字幕，然后再听。想想也不矛盾，我现在还有个事要做是用电影培养语音。但我第一步电影的字幕没有好好搞，这是我的懒惰与自以为是导致的，后面要避免。
