吃得苦中苦，自己没成为人上人，很悲催。比这更悲催的是自己没学好，孩子也没教育好，晚景凄凉等着你，死亡不可怕，更可怕的是生不如死。
老王年轻有为，跟你说你都不信，取的本科大美女，生个大胖儿子王小胖。王小胖聪明，好动，调皮捣蛋，上幼儿园出名淘气，毕竟年龄小老师能包容你，但是上了小学，别的家长可难包容了。
王小胖上到三年级投诉与日俱增，打架了，上课说话了，跟老师顶嘴了，篮球砸到校长了，这样的纪律当然学习也不怎么样。老王以前当兵的，对待孩子的教育一开始还是有点，简单粗暴。犯错误写检讨，投诉一次少吃一顿饭，当然气急了也打，也骂，可是一直没见效果，内心苦闷。
上四年级了，班级换了一个班主任姓张。刚开学，王小胖因为号召同学往胳臂上贴小猪佩琪的贴纸，被众多家长投诉，说还喊啥口号：小猪佩奇身上纹，咱们都是社会人！老王被本主任叫到班级谈话，一听到这事，不经意就冒出一句，回去我抽他。
班主任平和的说，不要着急，孩子都是可以教育好的，只要方法得当。我教书二十多年，像你家王小胖这样调皮的也见过几个。这样我给你个方法，回去仔细看过，尝试一个月咱们再沟通。教育孩子，就是雕刻自己，务必有耐心。
班主任给的三张纸上的标题是：一分钟批评，一分钟表扬，一分钟目标。
孩子犯错误时候，利用一分钟批评孩子，讲出犯错事实比如胳膊贴纸，讲出自己感受，比如我很难过和伤心。批评以后沉默十秒钟，静静的看着孩子，当发现他有难受的情绪后，对孩子说，爸爸相信你是个好孩子，这样事情以后不会发生了，爸爸相信你 支持你，然后给孩子一个轻轻的拥抱。
老王按照一分钟批评的秘籍，尝试一下，果然有效，孩子仿佛懂事了。但是这个方法，让人感觉难受，就是那批评以后静静观察的10秒钟。总批评，感觉不和谐，也伤真气。老王开始实践一分钟表扬：儿子这次你的语文作文得了满分，爸爸真的非常欣慰，我一直相信你可以成为最棒小学生，微笑望着5秒钟，然后给孩子一个拥抱，同时轻声说，真棒，加油宝贝。
慢慢的一分钟表扬运用更熟练了，这个比一分钟批评更有温情，而且不难受。随着孩子的进步，父子沟通更融洽了，一分钟目标就自然出现了。儿子你语文小测又是100分，太棒了 ，爸爸相信只要你认真努力，薄弱的英语也可以得100 ，是的啊，这是我的目标。我可以的，本周五我要得满分，话音刚落，回房间背单词去了，一分钟目标就是引导孩子发现目标，产生像目标进发的行为，记得要给个大拥抱，你可以的。
一个月后，孩子各方面进进步显著。如约再次去见班主任，老王跟老师来个拥抱，轻轻说老师，您方法真棒，您挽救了孩子。老王把一分钟表扬用在了老师身上，哈哈。
到了学期末，王小胖三科总分296.5，全班第六名，同时得到了梦寐以求的三好学生，完成了从学渣到前10的巨变。
感谢班主任的良策：一分钟批评，一分钟表扬，一分钟目标，孩子是可以听话的！
孩子是家长一面镜子，你怎样对他，他就会怎样对别人，教育孩子，就是雕刻自己。
感谢老王，大家共勉！
维克多蚓 1.31
