YB025 范秦萍
前几天，写《巴夭人的孩子》这本绘本的读后感时，（打卡第7天，对作品内容和背景做了一些简介，在此不再累叙），我就特别想开一场故事会，我想给大人们展示一下这本绘本。今天，策划了几天的故事会，终于得以顺利开展。
迄今为止，我想到三点理由，让我迫不及待地想要把她分享给妈妈们：
第一，这本绘本，全由照片构成：现在绘本的呈现形式多种多样，据我所知，很多家长虽然重视阅读，但如果没具体参加过系统学习或研究过相关工具书，对书本的呈现形式并没太留意，更不会去想，作者为什么会这么设计呢？这里面，其实有很多讲究，走进以后，会大有发现。
第二，这本绘本，完全纪实，作者深入当地，亲身经验过，拍了8000多张照片，最后，挑选了40张，以一个孩子的口吻，展示了当地孩子们的日常生活，串联成一个完整的故事。
第三，这一群人，尽管和我们长得一样，可是，他们却过着和我们很多人都不相同的、非常原始的生活。他们的生活环境美如天堂，但他们的物质生活，贫乏至极，如果哪一天，爸爸打不到鱼，一家人就会饿肚子……这种，吃了上顿，下顿完全没着落的生活，对我们大多数人来说，实在太需要焦虑和恐慌了，可是，看看他们的神情，却是如此的安定、祥和……
还有，我特别想听听，妈妈们，读完这本绘本后，有怎样的想法和感受。
妈妈们的回馈，我整理了一下，大概有以下几点：
1.人越知足，越快乐。——妈妈们，非常震撼，世界上还有一群这样没有国籍的孩子，他们不知道书本为何物；不被允许上岸，祖祖辈辈，游牧在海上。过着最为纯朴的日出而作，日落而息的生活，却能活得如此自在和快活。
2.世界如此多姿多彩，本不存在好与坏，富与贫，那些都是文化积累，观念传承，才慢慢被分化和定义的。
3.人是环境的产物，无论何时，都得培养人适应社会的能力，特别是生存技能的培养，非常重要。
……
我认为，开展故事会，有个点，特别重要：那就是提前一定要做足功课哟，绘本反复读：图，文分开读，还得结合读，逮着机会，就多给人讲，很多时候，会有新发现，新启发，甚至新收获，会觉得这本书越来越有意思……曾经，有位老师告诉我，为了讲好一本绘本，每晚，她要把书拿出来，研究两个小时，所有的细节都细细看、细细磨，基本，一本书，要一个月的准备时间……我听她讲绘本，真是活灵活现，如身临其境一般……这就是功夫！
在今天的分享中，还真有人问了我一个问题：树干和树叶搭起来的屋子，如此简陋，台风来了，怎么办？……幸好，我有在海边生活的经历，遭遇过大台风，当初阅读时，有过这样的困惑……查阅资料后，解决了这个问题。（打卡第7天，有详细记录）
给妈妈们分享完，回到家，热情高涨，我特意又给家人再讲了一遍，孩子竟然发现了文中的“我”——大多数孩子，都光溜溜的，读了好多遍，我都没对上号，总感觉哪里有点不溜，却又说不上来。经此点拨，我才终于把书中的人物关系完全对上号。这个故事，才终将顺利、完美地串了起来。真是如释重负，如获珍宝！哎呀，禁不住感叹，分享，真是一件非常美好的事啦！
感兴趣的亲，读完这本书，如果有新的想法和感受，欢迎留言告诉我哟，很期待小伙伴们的分享哟……
