在昨日，《举手向苍穹》已经读完。阅读中整个人是热血沸腾的，看到了我理想中老师的模样，而我，还在修炼的路口，不知何时才能达到这样的优秀。
在第二辑中，《老师，请记住，你的标准决定着你的行为》这一篇：发现问题，及时暮省。教育，六就落实在每个细节中。当你心中有标准你就不会对学生的松懈、散漫、敷衍视而不见，而是一点一点地去教育、去帮助他们，日拱一卒，以日以年。达到我们心中的标准并非一蹴而就，但高期待、细跟进，只要上路总会遇到隆重的庆典。是的，教育要落实到每个细节中，所以一定要让自己敏感起来，
《老师的眼里要容不下“沙子”》：面向个体的温和，不能成为无底线的纵容，态度可以温和，但我的要求你必须做到，否则我就一直“追”着你，直到你完成为止。
所有的好习惯都是反馈出来的，反馈，反馈，再反馈！而反馈绝不只是班主任的事，它是每位教育者都需要反复修炼的技能。
【孩子的作品需要反馈，同样好习惯也是反馈出来的，作为一名老师要有一双发现的眼睛，还要拥有鼓励的话语。】
《老师需要有全局思维》：老师真正要做的，是如何在细节处把控，设计科学的、完整的流程，尽力确保课堂上的最高效率。在此基础上，再针对不同的学生，采取不同的方法。
【提高课堂效率是作为一名老师要时刻思考的重中之重。也是整个职业生涯的不懈追求。老师精心设计预习单后，学生有了真正的学习，课堂上老师少讲，讲透，讲完就练，老师省力，学生收获也大。】
书中的很多具体的操作方法可以尝试，当然需要变成自己的风格，不能照搬，一定要按照自己的生命气质来琢磨和思考。原老师在管理学校的心得，用在班级管理也很适用，需要我自己的细嚼慢咽，更重要的是不泯灭自己对教育的热情和热爱。
没有想到这本书这么快就能看完，共304页，28万字，这是因为看到了一本好书。
