今天把改好的卷子交上，长出了一口气，这一期我总算把任务圆满完成了。接下来就是我的私人学习时间了！我今天的安排是从回顾吴虹校长的《每个家长都是写给孩子们的一本书》开始。
截图，记录，心得，我完全沉醉其中。吴虹校长的儿子八岁的记录本；那个妈妈写给孩子的每日鼓励卡；还有那个被爸爸要带工地上的弹吉他超好的七年级男孩。这些都给我极大的震撼！
假如吴校长制止孩子，不让他在笔记本上画的乱七八糟，那么今天我们也不会明白一个八岁小男孩的内心原来是那么丰富！吴校长告诉我们：不要去刻意要求孩子成长为什么样子，只要他能有自己的个性就好！在妈妈每日的鼓励卡上，我们看到最多的一句话是你真棒！你是个特别棒的孩子！孩子就随着妈妈的鼓励和表扬一点一点的成长为优秀的样子！这也让我想到一句话：孩子的生命就是一张白纸，你画什么他就是什么！你说什么他就是什么！最后那段吉他视频，谁能想到一个被老师告状出名的小男生吉他会弹这么好？肯定了他的价值，撑起了他的自信之帆，他才会明白他的不足！随之而来的就是努力学习！
感触颇深， 打开日记本，整理我的满满干货，这时我才发现我家姑娘领通知书回来了，就站在我旁边。小心翼翼的把通知书和试卷给我。
我一看分数～语文数学英语分别是86.5/80/89，火就上来了，考这么差？！平常作业墨迹，考试也不复习，这下好了，考这样的分！我放下卷子和通知书准备批评她一顿，可是当我看到我刚才记下的那几句话时，我放慢了我的速度。我看到了吴虹校长说的：教育孩子就像牵着蜗牛在散步。和孩子在一起，走过他孩提时代和青春岁月！对啊，我还能指望孩子走多快？重要的是我陪伴他走过的那些日子啊！
我慢慢地坐下，也让女儿坐下。我静静地翻看她的试卷，发现她这次虽然考的不理想，但是整体来说还是有进步的。所以我一边看她的卷子，一边和她聊天一样的说：“你这次考试虽然没有达到你的要求，但是比起以前你还是有进步的。特别是语文作文，满分三十你得二十七，很了不起哦！假如你能写的再干净些，岂不是更好？”我向她竖起大拇指。看着女儿一头雾水，我继续说到：“数学后面的大题都不容易，你看你全对了，说明你很聪明啊！我记得英语上次测试中你的阅读理解只对一题，但是现在你看你做对完了！你也是很厉害的！”说完我看着女儿。她终于确认完了我不是在吼她，就放松下来了，一把夺去她的试卷，叽叽喳喳的向我说不停，“妈妈，你看，这个我忘了加s了，因为它是复数。这个老师一发下来卷子时我就看到了。咳！还有这道数学题，我写的是3.5，可是我写的太潦草了，看成了35，结果算错了。……”从她的话语中，我知道了老师发给她卷子，她在班里就检查一遍了！我差点把她的有心给抹杀掉！还好我及时发现了我的问题！这时候，女儿说她要把错题重新写到本子上！“好！”我笑着答应道。
看到女儿灿烂的笑脸，我为自己悄悄地点个赞。想起以前的我，我真应该向我的孩子们道歉。每次考试完，我都会问考的怎么样？在班里第几名？至于和谁做朋友，最喜欢哪一科，喜欢做什么事，好像都和我没关系，也不管我的事。可是今天我又重新回顾了吴校长的直播课，我的内心久久不能平静。如果好父母需要考证的话，我想我肯定还没拿到证，但是我已经是两个孩子的妈妈了。儿子今年七年级，女儿五年级，我马上就要面临孩子们的青春期，逆反心理期了，要如何去做他们的好妈妈？我又如何和他们成为无话不谈的好朋友？这些我都不知道！我也不知道怎样做才能成为孩子眼中“人家的妈妈”！我的人生好像走进了死胡同。不知道下一站在哪里，也不知道哪一站才有光照明亮我脚下的路，但是现在我要把自己的角色从孩子的妈妈定位到孩子的朋友，从一点一滴做起，或许下一站就是最好的自己！
1.肯定自己的孩子，不和“人家的孩子”比
2.发现并培养孩子的兴趣爱好
3.给自己定一个学习计划，与孩子约定
4.和孩子一起学习，一起成长
希望有一天孩子也能在某个转角遇到更好的自己，就像他们的妈妈遇见了互加一样！
