[信任]与[鼓励]是一股神奇的力量，这股力量会让孩子不断的向上提升，而且无限延伸，会让孩子的心灵得到唤醒，唤醒心灵潜藏巨大的能量，而开发出孩子无限的潜能。反之「责备]与[数落]是另一股黑暗的力量，这股力量会让孩子不断的向下沉论、自暴自弃、堕入黑暗，然后让孩子的心灵被黑暗淹没、能力尽失、最后导致毁灭。许多父母不明白这样的道理，从不信任自己的孩子，也从不鼓励孩子让他们提升，反而都是用「责备、[数落」、[打骂」的方式来把孩子往下拉、推下深渊、然后毁掉自己的小孩，他们除了责怪、数落自己的小孩的无知、无能外，他们从不会想到是自己的信念造成的，而相对这些父母也都是在上一代父母相同的信念下长大，然后自己才又无知、盲目的复制在自己孩子身上。
有些父母嘴巴对孩子说：「我信任你。」但自己一切的行为举止都在展示不信任。利用孩子不在时，检查他的书包，偷看孩子的信件、日记，翻看孩子钱包，对他所交往的同学朋友一个一个做调查，唯恐别人家的小孩会带坏你的小孩，甚至闲着没事还会跟踪孩子去哪些地方。当孩子这些生活的点滴，不符合自己的标准时，就严厉的数落孩子、阻挡孩子、压抑孩子。事实上所有父母这些行为都是在展示给孩子说：「我不信任你。」当然并不是说父母没有权利知道孩子生活的一切，有的父母会冠冕堂皇的说「我是为孩子安全」、「我是在保护孩子」、[我在为孩子好」，事实上父母绝对有权知道孩子目前生活的一切，但是一定要在信任与尊重的角度下让孩子公开向你说明，当你完全的信任与尊重孩子的隐私时，孩子反而不会对你隐瞒，发生任何事情孩子都乐于找你讨论，因为他知道你会完全的信任与尊重他，而当父母的行为语言，是不信任孩子时，孩子也会清楚的感知到父母对他的不信任，这时孩子通常会选择隐瞒与逃避，来回避父母的不信任，往往越是如此，父母与孩子之间的鸿沟越来越大。
最常见的就是父母始终替孩子打理一切，孩子生活上的各种需求，父母都亲自替他打点好一切所需，然后满心以为孩子会感激父母、孝敬父母，而往往换得的却是相反。对孩子而言，父母替他整理一切、打点一切，孩子不但不会感激父母，反而更厌恶父母，因为孩子所感受到的正是父母对他的不信任，父母都在贬低他的能力，父母认为他是没有能力的，所以孩子长大后就没有能力给你看，然后变得很无能，于是父母就更相信孩子是无能的，更要为孩子打算未来人生的所有，包括婚姻、事业及家庭，这样父母简直对孩子不信任到了极点，而如此长大的孩子也是可悲到了极点。
这是一位刚从师范学校毕业的教师遇到的一件事。
[相信你能把墙变白」
新学期开学，年轻的女老师来做班主任。 班上有一位顽皮的学生，说他顽皮，因为他的恶作剧层出不穷，并以此为乐，同学们暗暗猜测，根据以往的经验，那个顽皮的学生肯定会给老师一个下马威。
第二天，同学们来到教室里，眼前全黑：教室的墙壁被涂成了黑色，同学们面面相觑，只有那个男孩一脸的幸灾乐祸。
上课铃响了，年轻的女老师迈着轻盈的步伐走进教室，意外的情景让她脚步停在了门口，心头掠过一丝惊慌和紧张。该怎么办？
这时她想起了毕业典礼上校长讲的一则故事：
一位教师去少管所给孩子讲课。由于深感责任重大心里有点紧张。结果刚进教室，不小心绊了一跤，眼镜掉在地上，引起一阵哄堂大笑。这位老师很快在难堪中冷静下来，诚恳地说：「同学们，这就是我给你们上的第一堂课，一个人随时都可能摔倒，但仍然可以站起来！」教室里静得鸦雀无声，接着爆发出热烈持久的掌声，生命享有平等的权利、受尊重的权利。
年轻的女教师把目光投向同学们，似乎在说：谁干的？同学们不约而同地把目光盯向那个男孩，男孩一副大无畏的样子。
大家都在等着老师气急败坏地冲向校长室，就像以前的那些老师。
可是，年轻的老师掠掠头发，从难堪中冷静下来，登上讲台诚恳地说：「我很高兴，我们班有这样一位幽默的同学，这位同学非常聪明，非常有创造力，这么多年了，没有一个人想到把墙刷成黑色，可是我们这位同学想到了。我相信，这位同学将来肯定会大有出息。而且我也相信，这位同学既然能把墙刷成黑的，那么他肯定也能让墙还原成白的，让我们用掌声来表示相信他。」 大家一起热烈鼓掌，老师的目光有意无意地飘向那个男孩，男孩的脸发红了。这么多年了，他第一次听到这样的话。
第二天，同学们来到教室，发现墙壁又变白了。
素质教育不但是要提高学生的素质，更是要提高我们老师的素质。每个孩子本质上都是好孩子，都应受到同等的重视和宽容。
墙由黑变白，在老师的宽容和同学的接纳下，孩子的心由冷漠转向了感动。
