收获
故事留下感受带走
一名八年级的学生,愿意和我交流,我把保密设置给学生说了一下,学生放松了很多,他说想解决学习上的问题,他说他学习很努力,但是,他还是对自己的学习表现不满意,经常焦虑而睡不好觉,以致白天上网课精神差,注意力不集中……”能具体的说说吗?引导朝向积极改变的方向。在他说的过程中找到他很小的改变,由小到大,问问他最希望谁看到他的这些改变,他很在乎他身边的人,又进一步引导,最后反馈信息中带有赞美、肯定、鼓励。
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故事留下感受带走
一名八年级的学生,愿意和我交流,我把保密设置给学生说了一下,学生放松了很多,他说想解决学习上的问题,他说他学习很努力,但是,他还是对自己的学习表现不满意,经常焦虑而睡不好觉,以致白天上网课精神差,注意力不集中……”能具体的说说吗?引导朝向积极改变的方向。在他说的过程中找到他很小的改变,由小到大,问问他最希望谁看到他的这些改变,他很在乎他身边的人,又进一步引导,最后反馈信息中带有赞美、肯定、鼓励。