其实，少有机会和所有的家长静心聊一聊。我觉得今天的这些话题真的等不到咱们期中家长会上再谈。于是写下了这些文字。
作为家长，也作为老师，随着自己最近的身边的一些事情和自己阅读的一些书籍，关于教育子女，我想跟大家进行简单的一些交流。
对自己的孩子，我们有没有真正的静心想过？希望孩子将来过怎样的人生呢？我孩子好好交流过，孩子将来有什么样的愿景，或者自己有什么样的前途规划呢？
关于陪伴
和很多妈妈一样，我的工作相对比较忙碌，和自己孩子的交流，甚至是陪同他谈心、聊天的机会，有的时候是很少的。我很羡慕咱们班里很多的家长。我曾经在班会上经过了一个调查，咱班有十多个孩子，是家长一心陪在孩子身边，照顾生活、辅导学习的。也有很多的家长跟我差不多，有的时候是孩子睡了，自己才从忙碌的工作中去抽身出来，甚至有的时候一个礼拜和孩子说话的机会都是很少的。成人，我们当然能够理解彼此在工作岗位上的不易和辛苦，但是站在孩子的角度，我们反观自己与孩子的关系，尤其是亲子关系，是不是也略有一些遗憾呢？曾记得有一次考试结束后，孩子我们家的孩子成绩非常糟糕，你怒火上身的那一瞬间，真的想把火气都撒在孩子的身上，但是最后我爱人的一句话点醒了我，我们最近看过孩子的作业吗？有没有和他好好聊过天？周末有没有陪着他出去逛逛？一瞬间我冷静了下来，自己在那个院里并不是一个称职的母亲，的所有的生活全部是靠自己学习，完全是靠自律 。只有三年级的孩子，他又能做到什么水平呢？所以我们要好好反思在孩子成长的过程中，我们是否做到有效的陪伴？
关于成绩
很多家长认为我是一名老师，我肯定非常看重成绩。但是了解我的家长应该清楚我对自己孩子都没有过高的要求。孩子只要养成一个比较好的习惯，成绩不用力争上游，只要中上即可。我的朋友家的小孩上初三，我们之间的交流变得多了，我再反观自己对孩子成绩的要求，自己真的有后怕。从去年的中考现状来看，很多家长应该是知道：6：4，今年变成了5：5；作为家长也作为老师我们真的有勇气让孩子三年定未来吗？我想面对五六年级的孩子不去关注成绩是对孩子和家长的不负责任。
关于效率
小学是培养习惯的阶段。高效的习惯和作风会让孩子每日的学习变得轻松。一笔好字、高效的作业习惯、专注的听讲习惯……
“人无远虑必有近忧。”这些习惯养成了孩子才会凡尔赛地说：“我学习很轻松。”等到了初高中孩子才会更好的的适应，家长才会少些焦虑。
关于阅读
第二单元，我们在学中国古典名著。跟孩子们开玩笑，我说孩子们，我们现在学的这一单元不是知识，而是常识，作为一个中国人，我们必须得了解中国的经典文化。在我们学习的过程中，真的会发现差距很大，有的孩子对小说里面的情节，故事人物可以说是如数家珍，而很多同学在听讲时候，你都能从的眼神里面感受到他的迷茫和无助。测查的小卷里面还出现了关于《红楼梦》中讲的是薛宝钗与林黛玉的爱情故事的，这样的一个答案。讲这个例子的目的是什么呢？读书让孩子的生命之光。
