班上有一个学生，一放学就“失踪”，任凭你怎么联系他，都是无济于事，他叫小刘，有好多次因为联系不上他，让我和靳老师头疼不已。更让人头疼的是他上学经常迟到，不积极参与课堂活动，作业常常交不上来，下课总是一个人在座位上发呆。孩子这样肯定是有原因的。我和靳老师相信没有教不好的学生。为了弄清缘由，我们从他嘴里得知，小刘父母离异，爸爸常年在外工作，年迈的奶奶对他心理上的关注比较少，时间长了，小涛就不爱与人交流了，总是心事重重，学习也深受影响。了解到这些情况后，我经常与小刘的父亲、奶奶交流，引导他们关注小刘的心理健康。我在学校也格外照顾小刘，课堂上经常特意给小刘发言的机会，并及时表扬，帮助小刘重新树立了信心。课下只要有时间，我就从最基础的地方给小刘补习，常和他谈，帮他解开心结，鼓励他多和同学交往。慢慢地，害羞的笑容经常浮现在小刘的脸上。
“这次考试，小刘的成绩提高了。”我赶紧把这个好消息告诉了他的爸爸。他爸爸非常高兴。此后，小刘的每次进步我都会及时告诉他的家长，并指出今后需要改进的地方。久而久之，小刘慢慢敞开心扉，对自己走了信心，成绩也一直稳步提升。
真好！
