文 | Molly

如今无论是在学习还是工作中，写作能力已经变得越来越重要，一篇说明式的文章，从写作者的角度来讲是提出自己的观点和看法，从读者的角度来讲则是获取信息和知识，最佳状态为读者理解且赞成写作者想要传达的内容，而这条双向交流之路是否顺畅则取决于文章的质量，想要写出高质量的文章需要加以学习和练习，相比单纯的自我摸索写作之路，通过书本学习写作来得更为高效和系统化。

布兰登.罗伊尔的《一本小小的红色写作书》就是这样一本学习写作的书籍，对于写作高手而言，他们往往已经掌握了一些固定的写作原则并坚持使用。这本书则更适用于学生、职场人员等写作新手，作者系统地提出了20条高效写作原则，教你如何写出一篇重点突出、条理清晰、令人印象深刻的文章。

“写作包含四大支柱：结构、风格、可读性和语法，其中结构关乎文章组织及表述观点的顺序；风格是写作的方式，包括如何使用恰当的例证支撑所写内容；可读性与表达方式、写作材料的视觉愉悦感和易读性等有关；语法包括措词等，与语言表达形式的正确性和可接受性有关。”

《一本小小的红色写作书》则阐述了上述前三大支柱，作者从结构、风格、可读性三方面依次讲解了20条写作原则，在这里我不一一展开，而是分享一下如果坚持遵循这些写作原则，写作新手能避免的三个常见的写作误区。

误区一：玩“我有个秘密”的把戏

现如今在电子平台的文章，更多的是偏向说明式文章，其目的在于解释、告知或说服，新手写作易犯的错误之一就是文章迟迟不肯给出结论，且缺乏清晰的结构，试图和读者玩“我有个秘密”的把戏，希望读者去猜测，实际上这样做是没有考虑读者的阅读感受，易造成写作者和读者之间的沟通不顺。

作者在书中写道：“就小说和其他创造性写作而言，延迟给出总结无伤大雅（甚至是更好的选择），比如意外的结尾。但是，说明文在写作时不宜向读者隐瞒结论，应开门见山地给出，不要玩“我有个秘密”的把戏。”

正因为如今读者获取信息和知识的渠道越来越多，如果文章结构混乱、不知所云，读者会果断弃读，所以写作者应首先明确文章的类别和意图（是向读者传递信息还是旨在娱乐），只要是可以首先给出结论的，均建议将结论置前，这样相当于给了读者一个阅读目标，如果读者对结论感兴趣，那么继续阅读的可能性就会增高。

即使做到先提出主题，很多新手还会犯的错误则是长篇累牍地写，缺乏清晰的结构，读者容易产生疲惫感且抓不住文章的脉络，因此作者建议将主题分解成二到四个主要部分，围绕几个关键观点或概念依次构建你的文章，如果有不同主题则不要糅合，讲完一个再讲另一个，做到清晰明了。

误区二：忽略例证的作用

在表明观点或看法时，有些文章从头到尾都只在泛泛地说明，缺少例证的支撑，这里的例证指准确具体的数据、事例、具体内容等，我们比较一下书中的例子。

公司利润下降了，因为成本增加了。

公司利润下降了10%，因为总体成本增加了20%。具体来说，较高的薪水支出是成本增加的主要原因。高薪资成本主要是管理层薪资增加造成的，因为加班时间减少，付给工厂员工的平均工资实际上下降了5%。

对比二者自然能发现第二则的内容更为详细，给人的印象更为具体和深刻，作者认为人们能长时间记住的往往是文章中的事例和细节，正确地使用例证有助于读者理解文章内容，更加专注于写作者的观点。不要担心例证会使文章篇幅过长，充分论证所说的内容更为重要，再者文章的简洁并不在于文章的长短，而是文字的使用。

在日常生活中要养成搜集各种例证的习惯，比如各类背景知识、自己和他人的故事、写作内容相关的具体数据等，集合成自己的素材库，在需要时使用，这些细节会让文章更可信、更难忘。

误区三：忽略文章的可读性

新手写作，往往把重点只放在了内容上，而忽略了文章的可读性，实际上内容和文章的可读性都很重要，在保证内容的前提下，可读性高会为你的文章增色不少。

书中提到的两点是可以快速掌握并使用的：
①文章的整体排版和设计。有些文章本身就长，分段却少，密密麻麻地堆积，从视觉上给读者造成阅读压力，作者认为提高文章可读性的最简单方法就是增加文档的页边空白，并用空白行把段落隔开；
②文章应突出关键词或句子。既然是一篇文章，就有关键词或句子，而适当使用粗体、斜体、编号等方式能够让读者迅速抓住文章的重点。

可读性的另一重点在于写作者要坚持修改文章，在写完一篇文章后，不要着急发布，放一放进行再次阅读，常常会发现逻辑不通、用词不恰当、有错别字的地方，保持修改的习惯，会让文章的可读性大大提升。