上一小节，我们了解了比拟修辞，运用比拟会产生什么样的效果呢？在这一小节，我们来学习赏析比拟修辞中非常重要的一种拟人修辞的表达效果。
2学习赏析句中拟人修辞的表达效果
出示例句：
例1：（1）这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”
（2）这一圈小山环绕济南。
例2：（1）等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
（2）等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪变成了粉色。
例1（2）句简单明了地描述小山围绕济南城的状态；（1）句中“小山”竟然有人一样的动作，把济南安放在一个小摇篮里，还会说话，像人一样有爱心。这是拟人的写法，其实是对济南的山做想象的描写，表达了作者对济南的山的热爱之情，比（2）句更具情味，更易给人留下鲜明印象；
例2（1）句中将“薄雪”比作人，知道害羞，会脸红，具有人的情态，这是拟人，比（2）句单纯客观地写景要好，将雪后余晖非常美，传达出作者的喜爱之情。
3学生将上一小节中找出的拟人句，仿照例句，加以赏析。注意用上之前学过的方法，抓关键词，做简单的文字提示，来辅助自己交流时流畅完整的表达。
4学生交流，师生共同评价。
二、学以致用，我以我手写生活
1小结收获。
拟人句的恰当运用，不仅能准确生动地将所描绘的事物呈现于读者眼前，留给人鲜明的印象，而且使事物富有情味，传达出作者对该事物强烈的感情，从而引起共鸣。《济南的冬天》就是如此。在老舍笔下，小山会说话，冬天很慈善，薄雪忽害羞，水藻忒大方，垂柳特爱美。这样充满灵性充满感情的语句让我们感受到济南的冬天“温晴”的鲜明特点，感受到老舍对济南浓得化不开的热爱之情。这种情感也深深打动感染着我们。
