记得看过一首诗「拉着蜗牛去散步」，当时就觉得很有道理，我们对待孩子的心态要像和蜗牛散步，不急不躁。可是每次一到关键时刻，我们往往就控制不住火急火燎的状态，快点快点，一直催一直催，心里是焦躁的。我们觉得他们是本可以快点的，本可以早点做的，所以我们开始心生不满，冲突就这样爆发了。
这两天在课程的学习中，我感觉到只要保持住自己稳定的能量，相信结果会好的，一切就会迎刃而解。其实孩子比我们更相信车到山前必有路，他们那不是慢，那是淡定。哈哈，这样想，是不是舒服好多了呢！
今天儿子起床比平时晚了20分钟，为了不迟到，他选择不喝粥和鸡蛋，吃了几个小笼包，他选择不带伞，淋两步雨，他选择不带水壶，渴了熬一熬。放在以前，我会强制他把粥和蛋吃完，不然上午会饿的，这样上课注意力容易会不集中。怎么能不带伞，淋出病来咋办呢？还要带你看医生，万一还要请假，课又拉下了。怎么能不带水壶呢，我都已经给你准备好了，你都不带。这一切都会让我生气，但今天我一点都不生气，反而觉得孩子还挺能干的，他比平时早了两分钟到校。没吃饱一顿，饿不死，谁不是着急的时候，随便扒两口饭就算了。这说明孩子对准时到校这事看得很重，他做出了取舍。淋两步雨，男孩子还挺酷的，儿子身体强壮，没那么容易病，就算病了那就当增强抵抗力了。没上的课自学一下就好了，反正儿子自学能力也不错。水壶带不带真是无关紧要的小事，他如果觉得不需要，以后我还可以省了件事，每天不用准备了。
同一件事不同的心情，完全是取决于你聚焦的视角。不好的心情是因为自己本身的匮乏，无法掌控事态的发展。我们要让自己富足，让自己保持好心情。好的心情就会产生高频的能量，高频的能量会推动一切向好的方向发展。
感赏孩子开始欣赏他的语文老师，说老师的字不错，他花了点时间琢磨了一下。上学期他看语文老师处处不对劲，搞得原来最好的语文科变成最差的一课。今天看见他拿出来的作业得了高分，老师很欣赏他的回答，他也开始欣赏老师了。
感赏孩子今天抓着我聊天，滔滔不绝那种。他説了自己一大堆优点，还说自己中文好，英文也不错。我说你数学也很棒啊。他説数学最没用了，除非你要干这方面的工作，举了一大堆没用例子以后，來了一句，不过我还是会好好学数学的，因为我可能将来要在这范畴工作了。
感赏孩子说他今天没带水壶，渴死了，明天要记得带。他请我帮他洗餐具，表示明天也会帮我忙的。
感赏孩子今天早早起来把校服都穿好，又躺下了，说这样可以提高效率。说明他已经知道重要的事情先做的道理。如果他意识到作业也是重要的事，他自然也会先作业再游戏了。
投射孩子开开心心看世界，充满活力，内心丰盛。
投射我继续稳定能量，美好的事情接踵而至。
