前几天在一个教室外面，别的小朋友已经开始上课了，这个孩子还在大哭，嘴里喊着：＂妈妈我不上课，回家，我们回家〃，妈妈说：“不回家，你不上课我们就不回家”。他们母子两个隔几秒钟就重复一次这个对话，妈妈还会不耐烦的再加上一句〃你别哭了行不行＂，几分钟过去了孩子没有停止哭泣。我拿了一些玩具过去，想安抚一下孩子，我拿着玩具给他，跟他说话，他不但不过来还有意的躲我，嘴里说着不要我就要回家。我看孩子躲我就没多说话先走开了。
过了大约半小时孩子不哭了，在跟妈妈玩那些玩具。我走过去打算跟妈妈沟通一下，孩子在玩玩具抬头看了我一眼没说话。妈妈跟我说孩子这几天刚去幼儿园，特别不愿意去，也不在幼儿园呆着，去了就是哭。孩子来这也以为是幼儿园，所以不愿意上课一直哭，我问是孩子在那遇到什么事情了吗？妈妈说没有，一开始就不愿意去。我分析孩子应该是有些了分离焦虑，孩子妈妈对待孩子哭的态度能看出来妈妈脾气不太好，没耐性总是训斥孩子，问题应该就出在这，很多家长没有重视孩子上幼儿园的事。
孩子到了陌生的环境、见到陌生的小朋友、陌生的老师，总之一切都是不熟悉的，又要跟妈妈分开，也不像在家里想做什么就做什么，所以孩子很害怕，又不知道如何表达心里的感受，不知道如何求助，只能用哭来表达。但一些妈妈并没有理解孩子的感受，见他哭还训斥一顿，可想而知在这样的情况下，孩子对幼儿园有多抵触、有多怕！我们成年人到了陌生的环境也有不适应的情况还需要适应几天，何况心里脆弱、需要保护的孩子！
如果自己的孩子有如下情况：性格比较敏感，平时在家时玩伴少，出门少见识比较少，性格不是很开朗，妈妈脾气又比较急。我建议有上述情况的孩子，在开始上幼儿园之前妈妈要有意识的跟孩子讲如下几方面的内容，让孩子对幼儿园有一个初步认识，做好心理铺垫，减少陌生感。告诉孩子幼儿园是每个小朋友都要去的；幼儿园的情况是怎样的；里面有很多小伙伴可以陪他玩。平时可以带着孩子去幼儿园，让孩子亲眼看看幼儿园的环境，玩一玩幼儿园的玩具减少陌生感。当孩子开始上幼儿园后，还可能有不适应，父母千万别不耐烦的批评孩子，要先接受孩子所有的情绪，越批评越不会有好效果。了解孩子为什么不愿意去幼儿园，然后给他讲清道理，如果孩子还是不愿意去，可以先让他休息几天，在这个过程中时不时跟他讲幼儿园的一些情况，幼儿园小朋友的一些事情，潜移默化的引导，让孩子先在心理上适应，带他跟同班的孩子玩几次，等孩子再去幼儿园，看到有认识的小伙伴可以在一起玩，孩子就顺利的度过了对幼儿园的恐慌和不适。
