我在想复盘不应该是把老师上课的笔记拷贝一下发上来，而是应该写写哪一部分收获最多，最能触动到我。
说实话在没有上规划师的课程之前，我对英语启蒙的内容还是有一定认知的，听说读写的规律自己也比较了解。孩子的英语启蒙也已经经历了自拼、高频词、童谣，进入到阅读阶段。那么概论课和游戏课对我而言最大的收获是什么呢？
了解了幼儿的学习特性，更“理解”了孩子，更坚信寓教于乐，要通过游戏化的教学，让孩子更愉快的进行英语启蒙。
虽然之前的学习过程也会用童谣磨耳朵、穿插游戏，但并没有将童谣、游戏作为“主菜”，反而觉得是课后活动。因此在之前的过程中不时也会出现孩子不配合、不愿意学的情况，偶尔也导致了亲子关系紧张。
听完老师的课可以说是茅塞顿开，我了解到孩子喜爱有节奏的音节、喜欢歌曲律动；小朋友天生喜爱游戏。老师说的教学游戏化太重要了。应该转变思路，把教和学都放到游戏中去进行，童谣也不仅仅是听和唱，可以更好的进行拓展。同时也不应该觉得随着孩子年龄增长，就可以暂停童谣，少玩游戏，专注阅读了。即便是阅读，也应该更有趣一些。
真是理清了思路，学习了实操方法，规划师第一周的学习就让我觉得收获特别大。
