昨天晚上在微信群讲了儿童绘画心理的第三讲，较之前两周自我感觉放松多了，讲课时有了更灵活的思考。建群讲课一方面是因为学习的知识只有通过输出才能更好地内化，另一方面是因为自己陪伴孩子涂鸦时深深觉得孩子的“胡写乱画”里藏着一个世界。孩子的画是孩子的语言，看“画”听“话”，我们就多了一扇了解孩子的门，这扇门里是孩子丰富多彩的内心世界。我期待着身边的朋友们也都能走进这个世界，给孩子以更好的陪伴和引导，帮助孩子成为他们最好的自己。
第一次扎起小辫的陶陶
陶陶刚刚两岁，一看到笔就嚷嚷“我要画画”，一番“即兴创作”之后，满意地宣布:我画好了！
看着她画出的弯弯曲曲的线条，我说:你画个圈圈吧。很意外，她居然拿起笔就画出了圈圈，只是不是一个，而是一个套着一个，她一边画一边开心地叫。我突然惊喜地说:妞妞，你画了好多喇叭花呢！她停下来看我，我接过她的笔，帮她在其中两个圈下面加上“喇叭”。她一看更兴奋了，挥舞着小手说:画蜗牛、画蜗牛……我问她:蜗牛在喇叭花上干什么呀？她说:晒太阳！
第一次母女合作的作品
