我认为我这两周可以分为两种不同的状态，分别是坚持和调整。
在第一周的时候，随着阳明课程的结束，我也开始更多的践行我的"知"。坚持我之前所立下的目标，尝试着做出来，比如在英语和奥数上的目标。而我也已经把我自己调整到了一个合适的节奏，在什么时候做什么事情，一天有放松的时间，也有紧张的时间。而之前困扰我的问题也随着我的坚定暂时淡出视野，整体来说，是很稳定的一周。
但是随着第二周的到来，因为出现的甲流打乱了我们正常的学习生活。而我虽然在周内并没有生病，但是看着教室中不断减少的人数，我也有些心慌，而因为很多人请假，所以老师也调慢了学习进度，包括提前放学。我承认我有些被外面的节奏所打扰，从一个始终充实和紧绷的状态中有些松懈，只是完成基本课业的指标，对额外的目标并没有很好的做。而且之前被我淡忘的问题，也又有些起色。
这其实给予了我两个启示。第一个启示是关于自修的问题，事实证明我在碰到真正会打乱我节奏的事情中，依然无法很好的调整自己，认为这一天不够充实。而不能调整，同时在课业少时又会出现内耗。这依然代表着我知，行之间的一道鸿沟，而在这样的过程中，我只能带着一个希望到达的目标不断理解，经历。
第二个启示也让我认识到了一件事情，对很多事情我并不是克服，使其完全没有。只能让这种事情处在一种被遏制的状态，那就不要过分的骄傲或追求完全没有的状态，否则只会带来内耗。而是静下心来，在调整好节奏后，这些事情自然不会出现。
在这两周中，我看到了昱杰身上的光亮。她是一个新生，其实在刚开始，我抱着一种有些旁观的态度对待这件事。
但是，后来我发现昱杰是一个很好相处的人，而且同时，她对新环境的适应能力很强，渴望做到最好，有一个很认真的态度。同时也吸纳更好的观点，希望能尽快进入课程，同时对待交友也是。这是我很佩服的一点，我不清楚我在新环境中是否能如此积极。
