支教生涯中：我该怎样改变班上哪些常年不写作业的“老赖”

2018-12-11 23:02

  来瀑河水畔支教三个月了，三个月来简直是悲喜交加，出来支教前，我有幸申请加入南京母语教育研究院组织的五年级亲读会，喜的是学校领导处于对我的信任，给我比较宽松的空间，安排任我担任五年级的语文课和品德与生活兼班主任，终于可以教高年级语文教学了。这几年在原单位一直蹲在低年级，孤军分钟引领孩子们开展《日有所诵》和《我的母语课》，往往只带一年，暑假开学后就分了我的弟子，心情总是很不爽。特别是经典吟诵教学，别的老师不开展，孩子们很快就会抛到九霄云外。

      但是，山区的孩子与城区孩子相比也有很多后天条件的不足，比如，家长的素质，家庭条件，以及对孩子的期望程度，教育方式方法，对孩子养成教育等等各方都有天壤之别。我们五（2）,48个孩子，30个男生，18个女生，男女比例失调不用说，学习成绩也是两极分化。女生有几个学习比较踏实，30个男生中找不出5个学习不错，比较有威望的班干部，要么就是没有组织能力，领导能力，要么就是学习上得过且过般地混日子。根本没有养成良好的学习习惯，和学习品质。

        20多个孩子基础知识太差劲，我也不知道小学一二年级是怎么混过来的。

  更让我头疼的是  开学以来，每天都有十几个孩子不完成作业，据以往任课老师介绍斌、康、庆、鑫等等从二三年级开始就不完成作业，豪是留守儿童，康的家里信天主教，每天晚上与家人念经，白天无精打采，一副恹恹欲睡的样子，担任我们班数学课的王主任说他上课常常睡觉，给他母亲打电话反映情况，他母亲反而跟我哭声生活的艰难；信每天晚上都去村里练武术，很聪明精明的一个孩子家里也不怎么管，在我公公去世的那天下午，我在教室里上课，刚刚放了三天假，我问信为什么没写作业，他却轻描淡写地说了两个字“忘了”，气得我火冒三丈，真是气不打一处来：“作为一个学生，放三天假，竟然一点都不来温习自己的功课”。语文考个位数字的庆更是连基本的汉字都不会写，他母亲还自豪的说，我没教他们之前，他从来不写语文作业，这学期有时候写语文还不错呢。宇得了癫痫考试不算人数，主任说他是黑人，跟他母亲改嫁后，他继父特别不拿他当回事，什么都不会，特别胆小，唯唯诺诺从不敢上课发言。对于这样的孩子我充满了同情，只希望他学多少算多少从来没有在作业上对他苛刻。

    还有鑫，看着长得白皙干净的小男孩竟然从三年级就开始不写作业，我为此跟他家长打过好几次电话，王主任曾经不写数学作业揍过他好几次，虽然泪如雨下，但是过后依然我行我素，期中考试后，总分不到200分， 我叫他家长，爷爷和母亲都来学校交流过学习问题，她他父母都曾经是教我们班英语和数学课的两位主任的学生。但是依然涛声依旧，上周四我们班家长会，他家长因没有请假没人来参加。上周末布置的第七单元语文试卷，昨天学习新课，没来得及讲评，放学前我提醒孩子们没做完的晚上昨晚，第二天讲评，昨天晚上我还在班级微信群里提醒了一遍；今天早上在上第一节语文课前 我让一男生写在了黑板上，提醒把试卷准备出来，竟然有9个同学没带试卷。周末布置的诗配画昨天就交了7张好一点的，我严肃地对全班同学说，除了那七个同学，诗配画不认真的同学今天必须完成，结果就有鑫，华，谦，豪，等7八个孩子没完成，有的同学要怎么糊弄就怎么混弄人，气得我够呛，一向老实的谦也不认真完成作业，早上第一节课要求默写《七律·长征》，鑫和谦，浩都不会写。

    更让人气愤不已的是，下午我批改作文，鑫三个月来，作文本上，只用了三篇，其中两篇寥寥数语，只有一行多两个字，另一一篇写了半篇多点，就是这样地懒孩子，我拍了了照片给他家长发了过去。我说我对他已经尽力了，他家长也感到很无奈，上次他母亲说，他爸爸一管他学习俩人就吵架，母亲说了也不管用，我好像也碰到了硬钉子，一共读了四年小学，竟然没有养成完成作业的好习惯，父母都管不了，我有什么回天之力？有时候，激励，赏识，好像都很苍白无力。两位主任不禁叹息:这个班不好管，每年都换老师，学困生太多，尾巴太差。真让人感到沮丧和失败。真不知女神钟杰是怎样练就出应对此类怎么也不完成作业的“老赖”神妙齐功或是灵丹妙药？