想到这个话题是因为最近，应该也不止是最近了，知其然知其所以然这个问题被凸显了出来，一直困扰我。
我在读书的时候，其实也有一个从知其然到知其所以然的过程，原因触发就是在于想要成绩更好。从思考到提问，再到自问自答，再到融会贯通，这其实是蛮有趣的一个过程。关键其实在于，有寻找根源的意愿，具备找答案的途径和能力，会提问的能力，愿意反思，有举一反三的能力。是不是就是刨根问底儿呢。
稍微长大一些，有人和我说要学会难得糊涂，纳尼？其实再一想就懂了，难得糊涂并不是真正糊涂，其实真正能做到难得糊涂的人门儿清着呢。只不过人家情商更好，道行更深，会把知其然的事情用更适合的方式表现出来而已，或者抓大放小。我懂，让我学习的人看出来我情商还有很大提升的空间，哈哈。
我很头痛的就是我家的某娃觉得很多事情无所谓。当一起做过一套试卷之后，错了的看答案就一个字，“噢”结束。。。但为什么是这个答案呢，并不想着去了解，甚至改的过程都没有。不管哪一科，你就会发现不会的依旧不会，也不会主动问为什么是这样的答案，从何而来，出处在哪儿，下次碰到如何处理，你说抓狂吧。更不要说问问题，因为懒啊，问问题要思考呢。我就是典型的皇上不急太监急。。。这个呢，当然和他小时候我们陪伴及习惯养成有关系。所以另一个呢，我赶紧从小培养他认知知其所以然的重要性和学习问问题的方法，结果呢，他问题是问了，结果问啊问就不知道偏到哪里去了，太发散了，最后变成了聊天，也不知道所以然记住几成。不过呢，这娃的装糊涂倒是玩儿的很溜的。
另一方面呢，最近抓狂一些数字上的问题。我是一个不太喜欢玩儿数字的人，不是不能做，是心里不喜欢。但是呢，看到每次数字的变化总是想要知道原因，这样才能搞清楚背后的逻辑，理清思路，找到路径。最怕的呢是越理线头越多，关联缠住的结点越多。。。尝试去了解，你发现问了可能没有一个人可以完全解释清楚，要各种拼凑加判断能摸索出来一个大致画像。我也能理解，可能是因为我本身对这块不太熟悉，也可能是系统转化过程中某些数据的失真。每次当你觉得已经找到根源接触到本质的时候，突然又来了新的问题，真的逼死强迫症的人啊。还好的就是，至少大框架有了，思路也算清晰了，也找到了大部分根因，解释了某些数据之间的逻辑关系，也让我能够逐步摸清楚可以从哪里入手更有效。当然，后续还是要看big data在积累过程中的质量了，这样才能逐渐实现自动化，智能化。我之前的老东家这点做得是真好，当然我还记得上MGM时候的阵痛。在沟通展现的时候，可能就要展示部分难得糊涂的功底了，还需不断完善啊。
话说，我最近招的一个小姑娘，我就很满意，很喜欢。特别会思考，也特别会问问题。问题可以让你了解她对一个事情和业务思考的深度和广度，也可以看出她转化成自己知识体系的过程。哎，我家娃如果也这样爱思考爱反思就好了。
