今天上午全体教师会前，主管领导打电话给我，说有事跟我说。当时我就觉得可能没什么好事，但没想到事情竟然出乎意料地不好。
我被告知，下学期将接手五年级一个最差的班。这个班是当年学校成立午托班时，所有不吃午托的孩子集中在一起的班级，据说大多是家长不大重视孩子学习的，家境不宽裕的，还有学习成绩最差的……
上学期末，我们六年级组批阅这个年级的试卷，我对这个班印象深刻——四个班级其他三个班平均分都在80分以上，只有这一个平均分70多分，跟别班的平均分相差近10分，更有十多个不及格的，其中还有四五个一二十分的!
当时我就想，四年级都考这么差，以后还怎么赶得上，可我万万没想到，开学这个班就归我啦!哈哈，领导还真是器重，给我一个这么“好”的班!
想想上一届学生，虽然毕业前给全校交了一份满意的答卷，可回想起来也心有余悸呢。因为那个班本来也是一个令人头疼的班级，费了九牛二虎之力才逐渐扭转了乾坤。现如今再接手一个这样的班级，想想都害怕的，毕竟教育是损耗内力的工作。
可一想到魏书生老师，因为带好了全校最差的班级，而一举成名，鲜花和掌声扑面而来！他一度成为全国老师们崇拜和学习的楷模。他说他是最幸运的人，因为接手了最差的班级。
我如今难道也是最幸运的人?可我没有魏书生老师那样的胸怀和智慧呀!面对这样的班级，我诚惶诚恐，束手无策。
怎么办？怎么办？我要在开学之前想到对策才好。我不敢想自己能像魏书生老师那样把差班带成好班，可我也一定不能让这些孩子与别人的差距更大，至少我可以帮助他们进步一点，再进步一点……
差班啊，差班，想说爱你不容易呦!
