儿子，一晃你都五岁了
生日之际，看着你在那描红，我突然觉得这半年来你都在数字描红应该换换样了。然后临时起意让你在黑板上写下1-10。觉得如果这个写对了，就大可不必整天数字描红了。
结果，你把“7”写成了“「”，把“10”写成了“01”。而前天早上，我刚跟你解释完数字的位数，告诉你为何“206”不能读作二十六。我是认定你没有用心了。而这，只是我们生活中的一个极小的片段。
儿子，前面的内容是在你五岁生日时写的话。妈妈原想，每到你的生日就写下一段文字，怎奈今年你生日时段却怎么都写不下去了，妈妈不想在你成年看这段文字时看到父母太多的焦灼。
时隔两个月，九月中旬妈妈去开家长会，吴老师对你的评价终于开始肯定和正面了。妈妈当时长舒了一口气，觉得你刚刚在上学上与爸爸妈妈有了点默契。而刚过一周，吴老师就又说你上课不守纪律，以“不知道”回答一切提问。我和爸爸看着你，都很无奈，马上就要上小学了，而你的五岁让人很不安啊！
儿子，辛苦你了，在你迈向六周岁的路上，爸爸妈妈也在迈向七年之痒。爸爸一直问我为何不再给你写这篇文章，而妈妈则在反思其他的一些事情。
每一个家庭在组建之初，都是带着对原生家庭的批判与反思，希望自己能够摒弃自己讨厌的那部分而把事情做得更好，但那是站在孩子的角度来审视家长和家庭氛围，而当我们也成为家长时，就会无意间回到我们的历史记忆中，做一些曾经令自己讨厌的事情，让你同样讨厌爸爸妈妈，却又如同当初无助的爸爸妈妈一样无力反抗，只能默默的哭诉。
而每个人都认为自己是正确的，妈妈觉得十月怀胎一朝分娩，是妈妈辛苦把你带到这个世上，不能让其他人把你带偏了，毁了你的一生；而爸爸认为“子不教父之过”，他对你有绝对教育的权利，你是家族的子嗣，未来承担的是延续香火、光耀门楣的责任，所以他也会按照他的想法对你严加管教；而问题在于爸爸妈妈来自不同的原生家庭，这两个家庭的家风家教本身就很迥异，对待事物的看法也是横看成岭侧成峰，所以就造成了我们之间就存在差异分歧，却把你夹在了中间。而如果中间再夹个奶奶，奶奶会认为除了妈妈，其他人都是她队伍里面的人或继承人，都是她要按照自己一贯做法去影响的人，那么这个家就更热闹了。而最可悲的是，我们这些人都是无证上岗，没有人告诉我们教育的国标、行标在哪里，每个人都理所当然，而这份理所当然都是源于儿时对家长的印象与模仿。
妈妈小时候特别渴望亲人的关注，近在身边的爷爷奶奶的关注，而当这些关注终究没有得到时，就会变得在亲情面前有些路人般的冷静，同时又希望你能够得到祖辈的宠爱，但却从来没太明白宠爱也有很强的副作用。
而对于已经在奔四路上的爸爸妈妈，何时能够在教育理念上达成共识，可能路漫漫了，我也终于知道为何“男主外女主内”了，可能历史上的爸爸妈妈都从来没有共识过，所以男人去外面寻找更广阔的天空，而女人坐实家庭主导地位。但现代社会，女人也负责在外面打拼，最终如何，现在还不得而知了。
说了这么多，妈妈要先给你道个歉，你的顽劣只能说明我的不称职。但妈妈还是要努力做个好妈妈，给你做个好榜样！
