您是不是有过这样的烦恼？孩子放假回家后房间里乱成一团，衣服、书本、零食到处乱放。让孩子收拾下房间，他还振振有词：我的东西我知道怎么放，不用你管。

殊不知，房间有多脏乱，心情就有多烦躁；房间有多整洁，学习效率就有多高。

保持房间的整洁有序，虽然是生活小节，体现的却是一个人自律积极的人生态度

心理学上有一个著名的“破窗效应”。环境中的不良现象如果被放任，会诱使人们仿效，甚至变本加厉。比如，一幢建筑有少许破窗，如果不及时修理好，破坏者便会破坏更多的窗户，甚至闯入建筑内胡作非为。再比如，一条人行道上如果有些许纸屑不被打扫，不久后就会有更多，最终人们会理所当然地将垃圾顺手丢弃在地上。

与此类似，生活的无序和邋遢，往往也是从一些琐碎的“不加维护”开始的。衣柜里胡乱堆放的衣服、厨房里没有洗的碗筷、地板上随意丢弃的垃圾……不整洁的房间，在很多时候，不只是懒得收拾这么简单，它会成为孩子人生的第一扇“破窗”。

有些家长只关注孩子的学习成绩，却忽略了生活中的很多细节，脏乱的房间会给孩子造成很多负面影响，比如：

1.物品摆放杂乱无章，用的时候找不到，降低做事效率

随手乱放东西当时很省事，但是过后找起来就头疼了。孩子在找学习用品、衣服上浪费了大量时间，就会降低做事效率。

2.导致孩子脾气暴躁

试想一下，每天放学回到家，看到房间里都是一片狼藉，孩子多半心情烦躁，无心学习。如果再找不到急用的东西，发脾气是自然而然的事。

3.规划不好生活，也很难规划好学习

整理房间需要有合理的规划，没有规划能力的孩子，在学习上也会没有头绪，难以取得理想的学习成绩。哈佛商学院调查显示：课桌收拾得整齐的孩子，往往成绩优异、乐观开朗，因为整理使他们学会规划，更有耐心。

4.间接影响孩子的仪表

房间的整洁度还会间接影响孩子的仪表。同样是穿校服，有的孩子校服干净平整，有的孩子校服则又脏又皱，形成强烈的反差。如果孩子长期不注重仪表，会影响孩子的人际关系和自信心。

曾国藩曾说：“不好收拾，是败家气象。”房间是与孩子联系紧密的小环境，而环境对孩子有潜移默化的影响，整洁的环境让孩子积极、上进，脏乱的环境则会让孩子懈怠、迷茫、无助。所以，家长切不可对孩子房间的脏乱现象熟视无睹。

心理学家说：“孩子不爱打扫房间，说明他还没有摆脱儿时对家长的依赖，料想肯定有人会在后面替自己打扫，替自己解决问题。”

既然打扫房间对孩子的性格形成和学习成绩都有这么重要的影响，那么家长在日常生活中应该怎样引导孩子打扫房间呢？不妨从以下四个方面入手：

第一，给孩子独立的空间，尊重孩子的选择。

孩子无一例外地想要一个属于自己的空间，有自己喜欢的设计和造型元素。因此，家长如果能尊重孩子的选择，按照他喜欢的样子打造一个专属他的房间，他肯定会乐意居住和整理，至少刚开始几天是这样的。

第二，帮孩子规划打扫区域并分解打扫房间的步骤。

要求孩子收拾乱糟糟的房间，他可能在开始动手前就想放弃。对此，家长要有耐心，不妨先让孩子明确行动目标，然后依次收拾较容易收拾的几个小区域，比如先收拾穿衣服的角落，然后收拾积木堆，最后收拾凌乱的床。将步骤进行拆分，可减少挫败感。

不要笼统地告诉孩子“把玩具捡起来”。明确的目标和清晰的指令能让孩子立刻行动起来且信心满满。

第三，让孩子体验不打扫房间的后果。

培养孩子的责任感，最好的办法是让他承担不履行责任的后果。比如，孩子不把脏衣服放到洗衣筐里，那么他就没有干净的衣服穿；不把玩具放到收纳箱里，找不到的话就不给他买新的；找不到作业本，只好重新写或第二天接受老师的惩罚……有过几次教训，孩子就会意识到打扫房间的重要性了。事实上，孩子只有体验到脏乱的房间给他带来的严重后果，他才会有动力去打扫。

第四，家长要以身作则。

如果家长的房间凌乱不堪，孩子就会效仿，此时家长的教育往往无效。

一位妈妈见儿子放学回到家乱扔靴子和书包，责备道：“不要到处乱丢，找不到了又是麻烦！”儿子反唇相讥：“这是遗传基因造成的，我也没办法。”回头看看自己不叠被子的床，妈妈只好闭嘴。

孩子的房间与整个家是紧密联系的整体，整洁度通常不会有太大的反差，所以，要求孩子的房间整洁，意味着给全家来个大扫除，全面改善家居环境，整体提升全家的居住质量。这样做是值得的，因为优美的环境能给孩子积极的影响，同样可以给家长以积极的影响。