三、内驱力(上)
三大基本需求:自主性、胜任感、归属感
1.自主性——感受到选择权和决定权;感受到学习与自己有关,为自己服务。
影响自我概念发展的做法:过度安排,伪民主。
正确做法:
观念层面认可孩子和家长是相互独立的。可以承认但不赞同。
行动层面平等协商,给孩子选择权。
2.胜任感
3.归属感
三、内驱力(上)
三大基本需求:自主性、胜任感、归属感
1.自主性——感受到选择权和决定权;感受到学习与自己有关,为自己服务。
影响自我概念发展的做法:过度安排,伪民主。
正确做法:
观念层面认可孩子和家长是相互独立的。可以承认但不赞同。
行动层面平等协商,给孩子选择权。
2.胜任感
3.归属感