今天刷短视频，看到一小学生练习写作，很有意思。我们来看看她是怎么做的：
这是什么？树叶
加量词：一片树叶
加颜色：一片绿色的树叶
加形状：一片绿色椭圆形的树叶
加地点：一片绿色椭圆形的树叶躺在地上
加修辞：一片绿色椭圆形的树叶懒洋洋的躺在地上
加时间：清晨的阳光洒下来，一片绿色椭圆形的树叶懒洋洋的躺在地上
家嗅觉：清晨的阳光洒下来，一片绿色椭圆形的树叶懒洋洋的躺在地上，散发出淡淡的清香
加动态：清晨的阳光洒下来，一片绿色椭圆形的树叶懒洋洋的躺在地上，散发出淡淡的清香，引来一支支美丽的小蝴蝶，围着他翩翩起舞。
这是什么？香蕉
加视觉：香蕉穿着黄色的外衣，像弯弯的月亮
加触觉：香蕉穿着黄色的外衣，像弯弯的月亮，轻轻一抹，表面光滑细腻
加听觉：香蕉穿着黄色的外衣，像弯弯的月亮，轻轻一抹，表面光滑细腻，嘶的一声拨开，露出乳白色的果肉
加嗅觉：香蕉穿着黄色的外衣，像弯弯的月亮，轻轻一抹，表面光滑细腻，嘶的一声拨开，露出乳白色的果肉，靠近一闻，一股淡淡的清香扑鼻而来，让人直流口水
加味觉：香蕉穿着黄色的外衣，像弯弯的月亮，轻轻一抹，表面光滑细腻，嘶的一声拨开，露出乳白色的果肉，靠近一闻，一股淡淡的清香扑鼻而来，让人直流口水，忍不住咬一口，嘴 里满满都是果肉，软绵绵，甜滋滋，让人回味无穷。
这让我想到覃杰老师的第三讲中的“五官写作法”，真是太生动了。她启发我写作就这样一点点开始吧。
虽然是成年人了，小学生的训练方法确实很实用，如果开始写作有困难的话，不妨按照小学生的学习方式慢慢练习，逐渐进入写作状态，也许是有效的突破。
