当婷婷没给我说李子墨时，我以为这个孩子留了一级比以前好多了，直到婷婷来找我，说了他的情况，我知道他依然延续了以前的一些另类行为。关于李子墨在他一年级时，听伏老师说他正上课呢老师转个身的功夫就不见人了，老师要经常去找他，其次总是拿别人东西还拧学校水龙头取走一些零配件……后来不知是什么原因他落到下一届了，现在是四年级。我对李子墨的了解仅限于此，而他的样貌比较深刻，小个头，黑黑的眼睛不怎么说话，就因为个头小他容易溜号，当老师想起他时才发现不见了。婷婷来找我说这孩子没办法管，上课总是最后一个进来下课第一个跑了，课堂上根本不听，家庭作业高兴了写不高兴了就不写……听了他的情况，我决定对他进行个别辅导，也打算长期跟踪辅导。
（前段时间的辅导抽空再写）
今天是周一，开了两节课会，第三节上完课回到办公室，李子墨就进来了，他进办公室从来不喊报告不叫人，想跟我说什么就直接称呼“你”，对于他在我这的这些行为我是接纳的，他也没有什么让我不舒服的。他来找我想去机器人室玩，我说不行的，还剩几分钟就上课了，“你画一幅画吧”“家庭互动图”给他解释完他就去画了，还没怎么画上课铃响了，他去上课，下午又来了，我给他钥匙告诉他出来记得锁门。
