今天上午我们大课间的时候四班的班主任不在，我以为他是在办公室没有出来，后来我想起来了，他是去了其他学校参加培训我们的培训，说实话也有一点变态，不光是安排培训，更主要是他有没有考虑到班主任走了，谁来负责班级的活动呢？四班的班主任去培训他们班的同学直接就疯了，整体上说也没有特别的乱，但是对于我这个眼睛里容不起沙子的人，我实在是看不惯的，于是我就在要求他们班的孩子战队要站好，走路队要走好做操做好，一直在不断地提醒他，他们班的孩子问我班主任去哪里了，我说班主任去上厕所了，三班的班主任也去参加培训了，但是他给他们班的数学老师说了，所以数学老师在帮她看班四班的班主任，因为各种原因没有去麻烦他的数学老师，然后数学老师也没有来，所以他们班相对来说就显得有一些乱了，就一直在思考怎么样才能够让这个班有没有班主任都是一个样？
正好第二节是我的课，在第一节下课的时候我到了班里，我发现桌子上一塌糊涂，黑板没有擦白板，没有关电棒也没有关，当然是一个人也没有，说实话我就不打一出来不明白为什么上一节课的老师下课的时候不能把白板随手关了呢如果没有关班级的灯，我是可以理解的，毕竟他走的时候可能还有学生在班里，但是白板为什么不能随手关呢？之前我好像说过类似的问题说可以让学生负责白板，但是白板第第二非常昂贵，如果是学生不小心弄坏了，怎么能让学生赔呢？总之就是我下课的时候走到班级，我发现班里面乱的一塌糊涂，再加上学生还没有下楼，就已经被三年级的学生读到了楼道里，但是三年级的学生也没有下楼，因为三楼和四楼的学生正在下楼，所以我就在班里面把白板关了，把电灯关了，然后给学生摆了摆手，让学生从对面的楼道下楼就这样，我们班艺人是全校最后一个到操场的人。
第二节是我的课是昨天讲课讲的不够顺利，二是昨天下午又有学生告状，但是看到今天四班的状态想到明天我要外出培训以及下周的外出培训，我决定这节课不上了，是我就上了班会课。
我问学生为什么第一节课是语文课的时候，你们的面上能够干干净净的摆放整齐下节课的东西，你们的板凳能够规规矩矩的摆放到桌子下面，你们的地上能够没有一丝的线，你们能够关灯关白板，但如果第一节课不是语文课，你们为什么会是一塌糊涂的？有一个学生站起来说因为我们笨，我说你们笨吗？你们不是平时很聪明吗？你们什么是笨呢？学生在举手说谁能回答上来老师刚才的问题呢这个月的文明奖章就由你的过了好久，有两个同学举手一个同学说，因为没有人提醒我们另一个同学说因为没有人管着我们，他们两个说的都很在理，也是我想要的答案，因为我每一节课下课的时候，我就会提醒他们提醒他们关灯关电脑凳子捡垃圾准备下节课的东西，但是第一节课是数学课，数学老师是不会提醒他们的所以就会看到班级一塌糊涂，为什么学生一定得需要提醒呢？为什么他们不能记住呢？每天一节下课都是大课间，从一年级到二年级两个月的时间，为什么他们还记不住？今天我就在班里边问了这个问题，为什么还记不住？
第二个我在班里说的问题是班干部的问题，一年级的时候没有在班里设置班干部，或者说没有设置固定的班干部，我觉得班干部的设置不能随随便便的设置，要经过一段时间的考察，通过一段时间的观察，我发现班里里面有个女生还是挺积极的，于是我就认为他做了班干部，在他做班干部的期间，我也会不断地对他进行培训，比如什么时候干什么事情，比如大课间下楼不用等着老师过来，只要学生占了七七八八，不用等着从厕所出来的学生，然后直接带着学生下楼下楼之前一定要亲清楚体育老师的口令是几点下楼是做操还是跑步等等这些问题都给他强调过，但是我不知道今天为什么又被到了，楼道里下不去，而且做完操前面一个班级已经排队走了，他作为排头还在那里站着，这些问题都是我之前给他强调过的但是他今天都没有做到第二个问题，就是我发现他已经没有了，最开始当班干部的那种新奇感，也没有了那种责任感，反而更多的开始告状，谁谁谁不听他的口令，谁谁谁不听话，谁谁谁怎么怎么样，更多的是告状，而不是解决问题。老师不在的时候他也不能够以身作则，比如不上延时服务离校，走路队的时候，他和其他同学嘻嘻哈哈，没有一点做班干部的带头作用。所以我觉得他似乎已经不太适合做班干部了，尤其是班长这个职位，但是目前我还没有一个恰当的人选，所以只能先让他带领着。
第二个我今天说的是卫生委员的问题，两个卫生委员都很负责任，在他们的带领下，我们班的积分基本上都名列前茅，但是他们也有其他的问题，比如第一节下课，他们忘记关灯关电脑的问题，今天我又给他们强调了一遍，我不知道明天会不会忘记。
班里面还安排了红领巾监督员，安排了关灯关门的学生是他们会经常忘记，这是我非常苦恼的一件事情怎么样能够让他们不忘记？
明天我就要培训，一上午都不在学校，明天会打起来，今天我已经给学生上了政治课，我希望明天能够做好。
经常看到朋友圈里面的那些大咖，他们也会经常外出，那么他们的班级是怎样的呢？我也不知道。
