韩老师在书中教给读者具体的辅导孩子的方法。为了培养儿子读书，她制定了家规，设立了“家庭读书日”“家庭读书时”，并且带领儿子阅读“随时随地”发生，很多需要等待的时候里就可以捧着一本书来看。
孩子的阅读习惯养成了，韩老师还专门设立了“专项购书费”。天长地久，在孩子心中，购买书籍就成为了他生活中一项重要的内容。
方素珍，播撒阅读种子的“花婆婆”说：给孩子一本好书，就是为他撒下一颗种子，这些种子会发芽、开花，然后住进来一个小精灵，撒下的种子越多，住进来的小精灵就越多。
阅读的书籍越多，打开的精神版图就越开阔，阅读者就会越有机会拥有独立的判断和清醒的人生。
韩老师也注重对孩子阅读内容进行指导。当她发现自己的孩子喜欢历史书籍的时候，她在尊重孩子选择的基础上，又推荐关于历史的各种书籍。
她鼓励孩子拓宽视野，力争让他接触更多、更好、更为宽泛的内容。于是，历史、天文、哲学、体育等都成为孩子涉猎的范围。
阅读的过程就是学习的过程，阅读能给孩子们带来一个有宽度、有深度的世界。当阅读成为一种习惯，孩子们的主动学习和成长就成为了习惯，这种习惯一旦养成，必将圆润心智、开阔视野！一个人青少年时代的阅读，往往影响到这个人的人格结构、知识视野、思想深度，会影响到这个人今后的人生。这一时间的阅读基础，很大程度上制约着他的思想能够达到的深度个广度。
韩老师还在书中说到：每个初始的生命都是出色的模仿者，自从出生的那一刻，他的目光就在拼命地接受，他贪婪地注视着这个世界，进入他视野中的任何物象和声音，都会成为埋进他生命深处的种子。
每一个父母，都需要修炼自己的行为，为孩子做好榜样，把好的方面展示给他们，这就要求自己不断超越自己，丰富自己的学识和修养。
父母是孩子的第一任老师，我们希望孩子成为什么样，就请先把自己变成那个样子。
