2024年心理教研室工作总结
2024年即将过去，在此，对一年工作进行如下梳理。
[if !supportLists]一、[endif]重点工作
3月-4月，对全校师生进行年度第一轮心理测评，随后心理教研室对“三类清单心理重点学生”进行二次筛查与追踪服务。
5月，举办第十四届心理健康月活动，通过开展心理健康讲座、心理漫画比赛、心理征文比赛、电影亲子课程等活动，营造了关注心理健康的浓厚氛围。
6月7日，翟卓宏老师对部分高三学生进行催眠减压。
9月23日，王晓琳老师在弘毅楼阶梯教室对心理委员培训心理危机干预的知识。
9月23日，对各年级德育处专干召开“重点学生跟踪服务”专题会议。
9月25日，邢宇航老师对各年级德育专干及心理老师讲解三类清单心理重点学生访谈评估工作注意事项。
9月-10月，王秋霞老师先后对高一全体教师、高二班主任、高三全体课教师进行了3次“重点学生的二次筛查和多方会谈”专题培训。
11月16日，翟卓宏对2024级学生家长及教师开展家庭教育讲座。
11月26日，由我校心理教研室承办的济源示范区高中片区、西片区联合教研活动在名师工作室顺利举行。李君怡做微型课《家庭规则》，王秋霞做“重点学生的二次筛查和多方会谈”专题讲座。
[if !supportLists]二、[endif]常规工作
[if !supportLists]1. [endif]和音乐、美术、通用等学科结合，成功协调了各年级综合课的时间分配。
[if !supportLists]2. [endif]持续开展每周五的集体教研活动。
[if !supportLists]3. [endif]持续为全校师生提供心理辅导服务。针对学生常见的学习压力、人际关系困扰、情绪调节等问题，运用专业的心理咨询技术给予有效支持。
[if !supportLists]4. [endif]持续开展王秋霞心理工作坊的教研活动，共成功开展了7人次的心理微讲座分享。
[if !supportLists]5. [endif]送教活动：邢宇航和李君怡两位老师分别前往下冶一小和邵原镇实验小学送教。
[if !supportLists]三、[endif]取得成效（荣誉）
1.王秋霞被遴选为河南师范大学校外实践基地研究生导师，有望在师资补充、人才培养以及与高校合作等方面取得新进展。
2.经过两年摸索，心理教研室就“发现重点学生后，如何开展家校合作”这个棘手问题，制定了适合我校的工作流程，推进了我校心理安全方面的家校合作的新路径。为此，心理教研室对心理教师团队、各年级班主任进行了重点学生家校沟通的方法和注意事项的多次培训。学生心理危机干预的机制的进一步完善与成功落地，跨部门协作的每一步高效推进，都凝聚着团队的智慧与心血。
[if !supportLists]四、[endif]存在问题
[if !supportLists]1. [endif]目前我校学生的心理问题日益增多，且复杂案例频发，心理老师的应对能力不足，亟待提升专业知识和技能等。为了更好地服务于学生的心理需求，需要有经验的心理督导师对心理教师团队进行定期团体督导。
[if !supportLists]2. [endif]我校的家校医协同育人模式做了一些努力，如起草合同、多次协商，但目前因为济源六院有顾虑导致卡顿状态，仍需进一步沟通和新的探索。
五、2025年工作计划
[if !supportLists]1. [endif]继续探索重点学生的家校社医的合作模式。
[if !supportLists]2. [endif]为保障学生心理安全工作，聘请心理专家为我校的心理辅导的实践开展督导工作，以保障和提升我校心理辅导工作的专业性。
[if !supportLists]3. [endif]加强和高校的联系，寻求专业的支持，提升我校心理健康教育工作的水平，打造品牌。
