亨宁·阿夫里留斯对数学教学的建议 从工作中最能激发你热情的方面开始。学生会认可并回馈你的热情。这一点同样适用于家长。当你表现出对一件事的热情，一种积极向上的能量就会产生，促使学生们开始更加努力地学习。 假戏真做，直到假的变成真的，你就成功了。你如果对教授一门课程并不那么感兴趣，就假装自己很感兴趣吧，你的学生会因为你的努力而奖励你。 每个学生都应该高高兴兴地放学回家，在学校度过美好而不是痛苦的一天。给那些底子薄的学生布置简单的作业，如果他们还是做不好，就给他们布置更简单的任务。
学习并不总是为了拿高分，而是为了知道什么时候该停下来。我们每个人花在某一件事上的时间应该是有限度的，对于学习也是如此。虽然这很难，但学生们必须开始学习如何充分利用他们的时间。有时候我不得不告诉那些最好的学生，不要再要求我给他们留作业了。‘你已经把该做的做完了。’我告诉他们，‘恭喜你！你已经做得很好了，现在你必须停下来了。’”
