一、本周阅读：
自从有了女儿以后，就想她以后会成为什么样的女孩呢？成绩好还是成绩差呢？会不会调皮？会不会早恋？我们会成为朋友吗？怎样才能让她快乐成长呢？怎样才能让她成为一个好女孩呢？......
胡思乱想一阵后不得章法，后来听了樊登《养育女孩》这本书。《养育女孩》按着年龄划分了女孩成长的5个关键阶段，明确告诉父母每个年龄阶段孩子发展的特点以及父母们怎样做才能从女儿幼年起一直到成年与她建立一种紧密而稳固的联结。
在我们想来，男孩、女孩不是一样的养大吧，男孩可能皮一点，女孩会安静一点；家有男孩女孩的家长们会知道男孩从小就喜欢玩车、玩枪，女孩可能会更钟爱毛绒玩具，总之他们的差别有那么大吗？或者大到需要我们专门区别开来吗？读完本书，你会发现他们真的是大不一样的，他们的发育、智力、爱好、交友、学习、运动几乎截然不同。女孩更需要妈妈，男孩更依靠爸爸，当然，爸爸妈妈对谁都是重要的，不可或缺的。但你需要了解到你对他们的意义和关注的重心会有显著的差异。
用作者的一句话说明你需要学习养育女儿的意义吧：当你的女儿长大，你能看到你给她的童年与如今她拥有的力量和品质之间的关联。当你离开，一个优秀的女人会继续生活，她还把你教她的一切传给她的后代！
二、本周工作要点:
①期中成绩分析
②幼小衔接的准备、实施工作
③蚌埠市经典诵读比赛准备工作
④集体备课
本周工作经验及教训；
三、本周工作经验：
①本周开展了与蚌山幼儿园幼小衔接工作，此次参与班级分别是一（二）班、一（7）班、一（8）班、一（9）班四个班级，四位班主任认真备课，并和班级孩子一起为幼儿精心准备礼物，相信本周五的幼小衔接活动会非常成功。
②下周一一（1）班张瑾瑜、高欧阳等八位学生将参加蚌埠市举行的经典诵读比赛，现场诵读的比赛方式将会是孩子另一种更高的体验。
四、下周工作计划；
1、蚌埠市经典诵读比赛工作。
2、认真组织集体备课，有效且高效。
3、组织研学工作。
4、筹备六一儿童表演节目。
