奶奶十岁那年，伯爷爷因战争失去踪迹，太爷爷太奶奶身体不济先后离世，十一个姊妹流连失所，十一个人中只留下最小的她守着家中空荡荡的老宅以及还未下葬的母亲。虽说当时气候趋向寒冷，尸体腐化的速度变慢，但随着时间的推移，也渐渐露出腐败的光景，奶奶只得像说书的故事里一般卖身葬母。

秋末冬初的天虽未下雪，但凛冽的寒风像是夹杂着刀锋呼啸着刮过。她跪在村口，虽是这般屈辱的姿态，脸上却仍是倔强的神情。第一天，村里那个有名的富农家的王婶子问她愿不愿意给她做女儿，给她做女儿不仅帮她葬母，还给她好吃好喝，还供她上学。奶奶不同意，说她此生只有一个母亲，她愿意卖身，是指愿意当长工，并不代表她就能放低到要背弃自己的出身，她要留着她的身份，等着日后哥哥姐姐们能够找到回家的路。这第一天，除了王婶子是喜欢她想要她做自家女儿，其余路过的人见了，或是有地痞流氓调戏她，被她强硬的姿态吓住识趣的走开，或只是给了一个轻蔑的眼神。第二天，王婶子又问了一遍奶奶愿不愿意跟她走，仍然得到否定的回答。这一天路过的人再无调戏她的，只是连给眼神的也变少了。第三天，王婶子不死心的来问最后一次，说事不过三，奶奶依旧坚持自己的立场，王婶子只得悻悻离开，此后再也没有见过王婶子。接连几天，无人问津，连路过的人都已经无视她的存在，她每天早早的等在村口，晚上很晚才会离开，每天只得到山上找吃的，这在丰衣足食的时代出生的我无法想象。后来有一天，邻村的林校长到村里来家访接连几日未上学的一个学生时，看到村口的奶奶在冬日的寒风中跪立着，像是无知无觉一般。家访完回家的路上经过村口，见村口似乎有人跪在那里，想起那家访学生家长说的奶奶的情况，心下迟疑，细看之下，发现果然是进村前看到的小姑娘，感叹这姑娘小小年纪经有如此坚强的毅力，倒生了惜才的感情，此番奶奶才算是遇见了她生命中最重要的贵人。

林校长帮她葬了母，还给她在学校找了份打杂的事情做，奶奶的生活自此有了着落，只是她仍旧经常跑回老宅去看看，期盼着哥哥姐姐能够回来，希望他们回来的时候看得到自己。

两年后林校长发现奶奶一有时间就躲在五年级的教室外听课，细问之下，才知道上过学，因家道败落才终止的学业，只是她仍旧希望念书。林校长给了奶奶这个机会，给了她一套五年级的教材自学，允许她去旁听五年的课程，但是有一个条件，要她代替离职的代课老师给一二年级的小朋友上课，且一切都得以教书为先导。

此后的几年，奶奶一直当着代课老师，大部分时候教着一二年级的小朋友，自己拿着剩下的时间自学完了小学课程，顺利的拿到小学毕业证。林老师在调去镇上教书前把她升到了教学三四五年级的代课老师，奶奶不甘心一直做着代课老师，开始考取教师资格证，争取拿到正式的教师资格。第一次，因着只有小学文凭，被拒，只能做个代课老师。去镇上找林老师也就是以前的林校长借了整套初中课本，一页页的抄下来，再还给林老师，林老师原想着这一套课本就当是自己出钱送给奶奶的，倒没成想过了这么长时间她会还回来，闲谈之中才得知奶奶竟然全套誊抄下来，赞叹不已，倒也不好再提出说这套书原本是打算送给她的话了，怕惊扰了她那份虔诚的心。这自学初中教材又兼着教学五六年级的课程，磕磕绊绊的近十年才拿到初中文凭。奶奶的第二次考试，考官问她为什么想要当老师，她老师在她心中是个神圣的职业，是呕心沥血的红烛；是辛勤工作的园丁；是默默奉献春蚕。她愿意为了教育燃尽她最后一丝光；滴完最后一滴汗水；工作到生命的最后一秒。这伟大的理想立即得到了考官的青睐，虽然在现在我来看这回答是多么的官方又严肃，但在那个年代无疑是极其端正的价值观。

奶奶一直把她对于学业这份执着的精神延续着，并坚持能够传承给下一代以及更下一代的子孙后辈们，虽说儿孙自有儿孙福，但我们在学业上的成就是离不开奶奶的督促的。大伯高考失利后，在奶奶的坚持下复读考上大学；爸爸原本在初中毕业后就没打算读书，倒是奶奶诱惑他说高中生涯如何丰富多彩，虽说后来爸爸没能坚持读完高中；姑妈是顺利读完高中的，可惜早早的恋爱，早早的结婚，自此与求学再无缘分；四叔顺利的考上大学，顺利的毕业，还在奶奶的提倡下在职考了研究生；如此算来，小叔叔竟是家中长辈唯一一个仅仅初中毕业的，家乡素有流传：长兄如父，满崽如孙。想来小叔叔的学业仅止步于初中，应归结于奶奶过多宠溺之故，古人诚不欺我。

我们五个孩子自小在爷爷的熏陶下学写毛笔字、学数理化，在奶奶的熏陶下写文章、学说想做，虽说此后经历不同，选择不同，成长各有千秋，但是都在丰厚的学识氛围中长大，至今仍不失对于学习的兴趣与执着，惟愿在路上竭尽自己的最后一分心力。