是发困的猫猫么？
初见发困
大学时:
“你选了什么课呀？”
“会计。”
“为什么呀？”
“大家都说好实用，验证验证。”
倘大的教室，寥寥几人。
“会计是一门很严谨的学科。吧啦吧啦。。。。。。” 我头有节奏地向下运动了几下，揉揉太阳穴，努力集中精神。
“会计中的借贷方，有时候借方是增加，有时候又是减少的，贷方也是。吧啦吧啦。。。。。。”我眼睛粘一块了，心里想着要睁开要睁开，眼皮却不听使唤。
老师的话，比摇篮曲还管用，每节课少不了钓鱼。
三见如饥似渴
今年:
“资产=负债+所有者权益，利润=收入-费用，这是会计基本的恒等式。” 做笔记，这个要背下来。
“资产类科目的借方表示增加，贷方表示减少，而负债类科目和所有者权益类科目则相反，借方表示减少，贷方表示增加。” 原来这样子，就是按公式“资产=负债+所有者权益”的左边和右边相反来记借贷方的含义就可以了。
为什么同样是会计，学习的情况完全不一样呢？
二见生趣
工作后，某天，
“做个付款申请单报销下。”领导递给我几张发票。
“纳尼？？？”心里默默接了一句，我一脸疑惑的看着领导。
“问下财务部的同事怎么做。”领导丢下这句话就走了。
拿着那些发票，在财务部同事的教导下，我学会了填写付款申请单，发票粘贴方法，根据不同业务所需的支持文件。
半年内，领导的全部报销都经我手，顺利完成。
9月，领导转发了一封邮件给我:统计今年的行管费用，做明年的行管预算。
“什么跟什么？？？”我又乖乖地跑去财务部学习了。
虽然我不是财务部的员工，但由于岗位关系，还是经常有与财务相关的工作需要处理，潜移默化之下，对财务有了模糊的笼统的认知以及兴趣。
所以，今年，在考虑学点什么的时候，自己“啪啪啪”打自己脸，交了几千大洋学费，屁颠屁颠地去学会计了。
