合上苏霍姆林斯基老师的《把整个心灵献给孩子》这本书，内心久久不能平静，仿佛品一杯茗茶，回味无穷，也给了我教育思想和认知上无穷的启示。

      这本书是苏老师和一届孩子五年来发生的感人故事，里面点点滴滴都体现出苏老师对教育的反思和实践，更涌动着苏老师对教育和孩子无限的热爱和对他们美好未来的期待。通过苏老师陪伴孩子成长的五年的时光里，我发现时光在孩子的生命中镌刻下最美好的生命绽放姿态，五年的时光苏老师改变了一个又一个的孩子，我想这就是教育最大的意义所在，让每个孩子的生命感受到蓬勃向上的动力，感受到对生活和生命的热爱和向往，对他人、社会和国家的感恩心和责任感。

      那读完本书，作为一名老师，我们该怎么做呢？

一、我们要相信自己有改变孩子命运的力量。

      苏老师用一个人的力量影响了他们学校的教育生态，他们学校的老师和孩子们。当然苏老师是一所学校的校长，他的影响力除了学校，而且影响了社区的教育生态，这就是他的力量。可能我们老师会说因为苏老师是一位校长，但是在这本书中我看到更多的是他作为他们老师和孩子们的成长故事。

      五年的时间，苏老师对孩子的付出和真心深深地打动了我。他作为一名乡村老师，用自己最大的力量去研究教育、应用于教育实践、把整个心灵都献给了这群孩子，他高尚的品格和精神值得我们所有老师学习。

      苏老师就是对教育和孩子无限相信，对自己也无限相信，他相信自己的力量可以改变每一个孩子的命运，即使他的原生家庭有各种问题，这些孩子也在苏老师五年的潜移默化中发生了很大的变化，这就是教育最重要的力量。我们要有心怀孩子一生发展的胸怀，我们的教育行为和思想一定是关注孩子终身的发展的，而不是短视地只看当下他们学习能力和考试分数。

      我们每位老师都有能够默默改变这个世界的力量，都有改变每个孩子命运的力量。无论孩子的原生家庭怎么样，我们作为老师都有责任和义务在学校里面尽自己最大的力量去影响改变他们。我们的一个微笑、一个拥抱、一句鼓励、一次肯定，都能够激起孩子内心的涟漪，温暖他们的一生。所以做一个看见孩子一生的老师，多表扬鼓励他们，相信在我们长久的熏陶之下，每个孩子都会喜欢上我们，喜欢上我们的课，他们从内心的喜欢都会成为人生积极向上的动力。

      我们更要积极主动学习成长，只有我们自己的力量强大了，才能够给孩子的成长创造更好的教育生态，不断阅读、不断写作、不断反思、不断实践，我们要相信孩子的力量可以创造生命的奇迹，我们要相信自己的力量可以改变每个孩子的命运！

二、每个孩子都有独一无二的精神和灵魂。

      教育是世界上最复杂最有意义的工作。之所以复杂是因为我们面对的都是这个宇宙中独一无二的孩子，他们有自己的精神世界和灵魂。我们的教育虽然在高考的指挥棒下去运作，但是我们一定要关注孩子的个性发展。

      当下的教育生态，更加关注孩子的学习成绩，很多时候在我们的班级里面，我们也常常用学习成绩来给孩子们排名，甚至因为孩子学习好不好来衡量评价他们的一切，这样的思想是不符合教育和孩子发展规律的，也是泯灭孩子个性和创造性的。

      虽然我们在课堂上需要去关注孩子的学习，但是并不代表着学习是孩子一辈子最重要的事情。我们更应该静下心来，蹲下身子来对待每一个孩子。这些可爱的孩子们，每个人都有自己的喜怒哀乐，每个人都有自己独立的精神世界和独特的灵魂，如果我们一刀切地去对待他们，那和生产产品有什么区别呢？教育最重要的事情不是生产出一样的产品，而是保护每个孩子的独特性、创造力和想象力，这些才是推动社会发展的强大动力。我们要多发现孩子的独特性并加以保护，相信天生我材必有用，相信每个孩子来到这个世界上都有自己独特的意义和价值。

      所以老师们，我们一定要对孩子多点宽容，宽容他们当下对学习没有兴趣，宽容他们在理解上有些缓慢，宽容他们有不好的习惯或者行为，因为学校就是一个可以宽容孩子们犯错的地方，只有我们多些宽容和保护，对他们不好的行为或者思想进行引导和影响，保护好他们的独一无二性，呵护他们的独立之精神和自由之思想，他们才能够真正成为对社会和国家有用的栋梁之材。

三、永葆一颗对教育和孩子的热爱之心。

      苏老师给我最大感触的还是他对教育对孩子热爱的赤诚之心，苏老师是一个纯粹的人，正像陶行知先生说的那样捧着一颗心来不带半根草去。两位大师的精神境界让我们感动。人生的意义在于我们能够坚定自己的目标和方向，坚守住自己的信仰和理想，持之以恒地为了人生的信仰和理想去努力奋斗，苏老师和陶先生都做到了。

      就像苏老师在文章最后面的期待那样：孩子们啊，你们已是少年，等待你们的将是怎样的前方，我将日日同你们在一起，我将带你们走近初始的少年与成年时期。这五年里，我拉着你们的手一步一步向前走，我把整个的心都给了你们。这颗心，也曾有过片刻疲倦。但每当它精疲力竭之时，孩子们啊，我就会尽快赶到你们身边。你们的欢声笑语，会给我的心田注入新的力量；你们的张张笑脸，会让我重新精力充沛；你们的那一双双求知的眼睛，唤起我持续不断的思考……在我的梦中，我亲爱的孩子们，我看到你们都已长大成人。我看到你们中的每一个人，都是英勇的苏维埃爱国者，都怀有一颗热烈的赤诚之心，都有清醒的头脑和灵巧的双手。

        这就是一名教育者对教育对孩子最赤诚最纯粹的爱，也是我们所有老师学习的目标和方向。我们不应该简单地把当老师作为一种职业或者工作，怀着这样的心态，面对繁纷复杂的教育环境，我们更容易陷入职业倦怠感，甚至带着情绪去工作去面对孩子，这对孩子来说是不公平的。我们要把教育当成一种事业或者我们的命业，要不不干，干就要干得最好，全身心的投入到伟大的教育事业中来。

      所以当一名老师，首先我们就要有一个热爱教育和孩子的心，我们能够在教育中找到自己的人生价值和幸福感，我们看到孩子的一举一动，一颦一笑都能够牵动着我们的心。因为这是世界上最伟大的事业，是改造人影响人成就人的事业，带着这样热爱教育和孩子的心，我们充满激情地度过每一天，从孩子身上去发现生命的美好和幸福，带给每个孩子生命的温暖和力量，走进孩子独一无二的心灵，和他们成为心灵上的朋友，这样的美好教育关系就是相互看见相互成全的过程，我们也能够在这个过程中感受到教育的幸福感和人生的意义。