越来越强烈的意识到教学相长的思想内涵，今天上了六节课，前四节课引领学生学习课文《故乡》，讲得滔滔不绝，虽然不能说声情并茂，也是非常投入和尽心尽力，老公说：“你是出力不讨好，讲得太多，不一定有好的效果。”我也想，自己到底为什么这么不辞辛苦的努力工作？
为了能听到学生说一句“谢谢”吗？不完全是，已经不把这份美好的希望寄托在如今的学生身上，只不过越来越喜欢可爱的学生，喜欢美妙的语文课堂。
也更感到自己的学识修养在一点点的影响学生，自己的写作不能停止，虽然写得东西不够生动，深刻，明显感到自己在语言表达上的进步，思想见解的独特。语文课堂离不开活生生的现实，写得越多，讲课水平越高，与此同时，对学生的影响力越大，无形中提高自己在学生心中的威望。
如今自己更需要发展的是写课堂教学反思，及教育叙事的能力，从教学中的一个细节、一个瞬间生发感悟，记录教育生活的片段，记录课堂教学中的成功或失败的地方。
今天忙乱中忘了女儿的早教课，无法补救，很遗憾，红黄蓝早教一节课80多元，白扔了，觉得有些不合理。毕竟要结束早教课了，也不在乎这一节课了。
今天收到买来的六本《读者》杂志，很高兴，读到这样的句子很喜欢。
“阅读的终极价值，不仅在于获取知识、习得技艺，更在于让人经由审美、审心，最终拥有一种平静欢愉的气质，理知清明，生命活泼，洞彻事理，意欲温和，心的善良。”
