内在动力是一个人未来学习力持续的关键，对事物充满好奇，对周围的人有交流和表达沟通的意愿，都是出于一种内在的动力。如何在家庭塑造幼儿园小朋友的内动力了？一是意识上认识到孩子是有能力的合作者。二是行动上积极地创造可以行动的机会，获得贡献感和胜任感。这两个感受，就是塑造内生动力的关键，这个长期能够坚持的话，就是生出孩子的意志力。意志力是一种潜意识内在的持久习惯性的动力。那么我们该如何做呢？幼儿园的小朋友还处在模仿学习的阶段，有二宝的家庭，多让大宝去帮助妈妈给二宝取一下必要的东西。妈妈要夸张的说，哦，我已经手忙脚乱了，不过只要我们大宝在妈妈就多了一个小帮手，心神气定，有你在我身边的感觉真好。谢谢你帮我二宝做了。。。，才让妈妈有力气或者时间做。。。。没有二宝的家庭也可以这样做，宝贝，妈妈正在做什么？你可以帮妈妈来打个鸡蛋到碗里吗？我就经常在做早饭的时候时候或者晚饭的时候邀请我们家老二来帮我打鸡蛋。吃完饭，故意留个盘子或者碗请她帮忙端到厨房，洗衣服的时候，让他帮我到洗衣液。。。。。总之，在生活中，让她参与到生活中，切黄瓜、打鸡蛋、择菜、拨葱。。。他们乐意参与而且还乐此不彼。这个过程让他感受到在家的重要性，让她感受到在妈妈看来她是必不可少的，他感受到的东西逐步内生出她的自我意识，生出她的自我概念，她的习惯，她的潜意识。。。。希望每个大人都不要忽视小时候的这种孩子需要不断内生长成的力量~~~