今天是超级阅读力新月班的第一课。
今天的阅读书目是《100层的巴士》和《青蛙和蟾蜍》。
精彩课堂
平时大家是怎么去上学的呢？
——走路、做校车、不用回家、爸爸妈妈开车送我去……
那，你有没有坐过100层的巴士呢？你想不想坐呢？
——想，肯定很好玩；不想，没有那么高的巴士；不想，我怕它不牢固；想，感觉很神奇……
带着这份期待与疑惑，我们开始了今天的阅读。
在了解了书名、作者、译者和出版社（封面上没有，刘同学很快在书脊处找到了）等信息后，我们开启了今天的大冒险。
故事的主角——巴士来源于被视为伦敦象征之一的红色巴士。
前环衬的色彩吸引了孩子们：阴沉沉的，让我不舒服；好像要下雨；让我很烦躁……
环衬是我们在阅读中最容易忽视的部分。好的作者从环衬就开始讲故事，好的读者像赏金猎人在冒险的一开始就能找到一个隐藏的宝藏，体验解开创作者谜题的快乐。
等到阅读结束后，孩子们发现后环衬出现了变化，从灰蒙蒙变成了暖融融：像太阳升起来了；很开心；一定是他们在冒险所以很快乐；小羊不见了，是被捉到巴士上去养了吗……
回到正文，欣然老师引导孩子们一边读，一边思考，一边将书本与自己的生活经验联结起来。孩子们常常会说他们喜欢某本书，那是因为“它好”，其真正含义是：“我与这本书联系在了一起。”
每天重复同样的事，会厌烦吗？孩子们还无法理解司机对重复生活的厌倦，当欣然老师告诉他们：只能读同一本书、只能吃同样的饭菜、只能穿同样的衣服……孩子们立马抗议：“不行不行不行！那样我感觉很讨厌。”这就是联结的威力，当孩子开始将一个故事与自己的生活联系起来，这个故事就轻轻松松地变得更富意义。
绘本中还隐藏了大量的信息：有不同风格的建筑、不同的交通工具、不同国家民族的人和穿着、不同的乐器、不同的食物和不同的生活方式……
在课堂上我们主要感受了书中不同风格的建筑、100层巴士的构成。
在100层巴士庆典后，巴士就坏了：因为太重了；它开了很久，它累了；它饿了，需要加油了；100层那么高，把它压坏了……
最后，大家搭乘热气球开始新的冒险，李同学发现：来帮助他们的热气球就是最开始司机看到的那个热气球。作者的谜题又被孩子们找到了一个。
接下来就是孩子们的冒险啦！孩子们需要按照：谁、在哪里、发生了什么来创作自己的冒险。
刘同学在100层的楼梯上和敌人展开了关于红宝石的争夺战，他这个狙击手击败了对方，最终获得可以去任何地方的红宝石，和战友们一起开启了新的冒险。
李同学乘坐闪电驱动的怪兽热气球，气球释放闪电，他和伙伴一起使用特制武器击败了沙滩上的怪物，拾取贝壳和宝物。
陈同学乘坐小屋热气球去往外太空的无人星球冒险，她要一个人去无人星球寻找蓝鲸，和它做朋友，一起玩耍。
沈同学和妈妈一起坐上热气球去森林冒险，她精心准备了冒险地图，还遇到了一只会说话的小猫和它的主人，最后把小猫和它的主人平安送到家。
精彩课堂
开始阅读《青蛙和蟾蜍》之前，欣然老师先给孩子们介绍了阅读时我们在做什么。当阅读时，我们的
眼睛：看着书
耳朵：听同伴和老师发言
嘴巴：说出自己的想法；朗读
手：拿着书；拿笔；举手
最重要的——大脑：思考
大脑里的声音就是我们思考的声音。
我们一边读，一边把头脑中思考的声音说出来：
蟾蜍好贪睡；蟾蜍有点傻傻的；它睡了一个冬天；我知道蛇、青蛙、熊和刺猬会冬眠；青蛙好聪明；青蛙骗了蟾蜍；春天很舒服；鸟语花香就是形容春天的；我还知道丹桂飘香……
春天到了，可以做什么呢？
——放风筝；看到燕子；去春游；吃春卷；吃春笋；钓鱼；捉螳螂；捉小蝌蚪；捉蜜蜂；看油菜花；看各种花；还可以穿裙子；水会变成温暖的，不像冬天很冻手……
《春天到了》短短的一篇就让孩子们想到如此丰富的生活，我们的生活也是一个故事只是没有写在纸上。现在是时候将我们的春天故事写下来啦！
我们所教的就是去关注故事中那些触发孩子们自己生活中的感受、人物和地点的时刻，阅读打开了我们的生活之书。
阅读共同体
1、和孩子一起共读《100层的巴士》。
2、《100层的巴士》这本绘本中的图画蕴含了大量的细节和信息，下面是可供选择的一些活动。
猜猜乐：根据每层巴士的不同猜猜巴士是行驶到哪里的时候安装上这一层的。如：有一层是果树，应该是路过乡村的果园时安装上去的。
火眼金睛——找人物。绘本中出现过的不同人物都能在不同的页面中找出来，和孩子一起找一找吧，随着时间的变化，人物也会有所变化。
多姿多彩：根据孩子的兴趣，和孩子一起看看绘本中有多少不同建筑、交通工具、国家民族的人和穿着、乐器、食物和生活方式……
挖宝：挖掘作者在图画中埋藏的宝藏。
3、游戏：和孩子一起建造一个“100层的……”，可以用乐高、玩具、书本、枕头、水彩笔、蔬菜等。
4、和孩子共读《蟾蜍和青蛙》，在朗读的过程中，说出你“脑中思考的声音”，能让你联系自身的都可以进行分享。
搭配阅读
孩子渴望阅读更多书籍的时候，可以选择以下图书，他们都与本节课的阅读主题有一定的联系，为孩子们提供不同的视角和风格，看到更多的可能，启发他们思考。
内容简介：妈妈牵着小女孩的手站在地平线上等待着火车的到来，小女孩正准备开始一段去往农村外婆家的火车之旅。火车的窗外从她熟悉的城市--格子状密密麻麻的楼房和广告牌到工业区、高速公路、郊区，到田园、湖泊，最后到外婆家，路途中的景色在真实中充满着想象。窗外的景色描绘得及其细致又充满幻想。
内容简介：男孩塞巴斯蒂安坐在高高的屋顶上——其实他不应该坐在这么高的地方。“我住的街道没什么可看的，”他想，“根本就没什么可看的。”“今晚我要改变一下，出去看看新的东西。”于是他出发了，登上用奶奶的编织毯和拼花布做的热气球出发了。旅途中，他遇到一头熊、一只很高的鸟，还有三位不寻常的女士，大家跟着他进行了一场也许是一生才有一次的奇幻冒险。
内容简介：一对父母带着两个孩子准备进行一趟欧洲旅行，一只爱旅行的小猫悄悄躲进了他们的行李中间。这只爱旅行的小猫，凭借自己的双脚和意志，通过搭乘汽车、渔船、公交车、卡车和火车等各种交通工具，自由地游走于西班牙、法国、英国、荷兰、德国和意大利等各个欧洲国家，饱览了许多迷人的风光美景和名胜古迹，完成了一趟令人称羡的了不起的旅行。
