1、在教室里任何时侯坐姿端正。
注意观察，不时调整，齐声高喊坐端，一二。
2、听讲时眼睛注视老师，跟随老师思路。
整体关注学生听课状态，不时调整，老师喊抬头，齐声高喊目光追随。
3、背书时指读、试背，大声专注。
背书要求，课堂阅读课问要求，不时提醒。
4、上课时积极举手，大声发言。
对于积极举手发言同学口头表扬激励并小组加分。对于回答问题声音小的同学耐心等待，并提出要求。
5、作题时指读、圈画有效作题信息。
平时做题时就要求指读，圈划，考试时对于指读圈划优秀的提出表扬，做的差的提出批评。树立典型标杆。
6、积极主动问问题。
对于上了下课积极主动回答问题的，小组加分，并提出口头表扬。
7、侯课时作好知识、学习用具准备。
对于侯课，任务小儿具体，好操作。对于侯课状态好的黑板表扬积极。针对侯课任务上课要及时提问，提问侯课不积极状态不好的，提问侯课积极高效的，激励表扬让学生自我感知的同时，引起重视。
8、听课时会听重难点、易错易混点，及时做好笔记。
重难点课堂反复提，易错易混点给记笔记时间。课堂给整理思维导图的时间。
9、自习时，做好目标任务制定和时间管理。
作业任务必须有时间限制，倒计时统计。
10、字迹工整，卷面干净，布局美观，答题规范、序号化。
考试前提出要求，对做的好的表扬，做的差的批评，长此以往潜移默化。
