一、读书目标：
1、通过学习教育经典理论,转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力,同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容 , 逐步养成多读书,读好书的习惯。
2、通过阅读学习,树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型的师生关系,塑造良好的教师形象,通过阅读使自己业务精良,进一步提升教师的理念,开阔教师的视野,积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。
3、通过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
三、主要措施:
1、养成不动笔墨不读书的习惯，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。
2、读书与反思相结合，带着问题读书,研究问题，解决问题；读书与实践相结合，学以致用，注重实效；读书与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思路。
3、边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟,“悟”有所用，“用”有所得。
4、读书书目：
《课程与教学论》《给教师的100条建议》
