第二次回幸福家做助教，被信任再次担任分团长的角色，有了一阶时的经验，这一次更从容了。这一次还担任了主持的角色，收获了肯定，感恩班主任、团长的信任，让我可以发挥所长，修炼提升。回顾这一次的助教工作，C团全体助教齐心协力，高效配合，可圈可点！
【亮点】
C团助教：
1、 态度认真。助教会议认真记录，助教学习资料细致，做笔记，对分配的任务全然接纳，认真完成；
2、 状态棒、投入度高。尽最大的努力帮助及支持学员，与学员连接到位（如：到场及课间交流、最后一天的陪伴到最后的温馨支持提示等），催场鼓掌时状态极佳，摇摆身躯，鼓出能量的连接与流动；
3、 主动、有担当。因本次我还担任主持人的角色，在很多时候，C团助教老师们不需要指令就自发的开展工作并执行到位，考核统计时主动留下支持统计工作的达成；
4、 执行力强，效率高。集合迅速，一切行动听指挥，对于下达的任务，按标准高效达成；
5、 由心表达对他人的赞赏，予以学员、还有我满满的赋能；
6、 有礼。双手递接物品，让接收人感受到被尊重；
7、 目标清晰，主动前来报考勤。谨记一切下达的指令并按时按标准达成。
* 琴琴（黄和琴）是我C团的目标担当，目标导向，高效执行到位。比如：主动提醒报考勤、反馈应发的“竹书签”未收到，避免了给学员礼物的遗漏；每天带头做心得总结……给目标担当的琴琴点大大的赞
* YOYO（丘惠云）是我C团的灵感担当，我们总在互怼中碰出新火花，如游戏提议和台上示范棒棒哒。
* 安安（陈嬿安）是我C团的气氛担当，总能给我们和学员带来活跃的气氛，让我们沉浸在欢乐的海洋中。
* 灵儿（潘碧灵）是我C团的责任担当，在助教的身份定位上界限分明，是用心尽责的陪伴与支持学员的典范。
给C团全体助教点大大的赞，三生有幸，让我遇上C团的助教老师们，感恩！四天能和这样的团队在一起，感觉无比幸福(^o^)o
感谢C团助教们一直无条件的支持、信任和包容我。
自己：
1、 身份定位清晰。时刻谨记作为助教及分团长的角色，按角色定位来要求自己的行为举止。
2、与分团助教的连接，早问好、定调下任务；晚鼓励，给予团队赋能与鼓励。
1) 8月7号晚上，思维导图输出分团的连接信息，同时把C团的介绍信息从头到尾又认真看了两遍。睡前五问，让分团助教从“身份定位”-“价值自我肯定”-“期待（目标）”-“行动”-“与未来的自己连接”五个层次种下“幸福能量种子”。
2) 8月8号白天，放手让团队成员发挥，适时的送上赞赏与鼓励，如：“特别棒”、“Give me five“击掌……做到了抱持与赋能。发“开工大吉，开心快乐”红包
3) 8月9号，早三问：第一问：“昨天我值得点赞的地方是？（点赞自己，让助教为自己点赞赋能，增强自信）；第二问：”昨天的经历给我带来哪些启发？（正向引导，从事情中看到正向意义，有所收获）；第三问：“今天我可以如何做到更好？（引导助教老师到具体化的行动中）
4) 8月10 号，启发助教给自己一个关键词定调，邀请一起微笑轻松做。早发“微笑向前，幸福花开”红包，晚发“爱你们哟”红包
5) 8月11号，引言“可曾记得回来做助教的”初心“是什么？你的期待是什么？这份期待收获了吗？如何付出的部分做到了吗？“（引导助教老师不忘初心）。同时提问：”今天，我做到哪一点，这一次助教工作就没有遗憾呢？“（引导助教全力以赴，聚焦行动）。并提出”连接“这个关键词，让助教们与自己的初心连接、与助教团连接、与学员连接。
这一次的作为分团，比第一次做分团时，我发现自己更多的是从心出发，多了一分觉察，多了一些温度。
3、作为主持，能有效控场，带动气氛，按既定时间完成各节点内容，做到有效衔接。“高效“的定调，让老师有更多的时间授课，得到了学员的认可。同时，每天上午开场一个关键词，种在学员心中，让整体有了一个引领行动的”轴心“。（高效-支持-幸福-连接）
4、关键节点/事件的及时把控，确认相关事项准备。何时完成何事，任务下达清晰，同时在关键节点有效监督提醒（如：冥想环节及时带出情不自禁进入冥想的助教，大体验活动提醒助教收起手机等）。统筹相关事项，对接各项的到位情况，保证项目顺利开展。
5、关注助教状态，给予情感支持与陪伴，适时赋能。
【需提升点】
C团助教：
1、在学员或老师在台上授课或发言时，助教保持中正，不发表个人意见，让学员可以有更多的发挥及成长空间，学会留白。（如：第一天下午学员上台带活动介绍做法时，有助教提出其他的做法建议，这些情况建议助教不发表个人建议，去感受和体验，助教与个人的想法或见解，建议在结束后课间私下和学员进行连接交流），比如早上答疑环节助教举手提问。（以后带团，我需要提醒助教老师保持中正，不插话，答疑环节不提问）
2、及时领取资料。（如考核表提前领取好，保证工作顺利开展）。
3、学员练习时不走动，尽可能少拍照或保持距离快速的在不影响的情况下抓拍完毕。
自己：
1、尊重序位。不抢他人之职责任务，考虑他人感受，可私下交流信息。（过于主动向他人提出是否需要支持，有时自己可能想着去尽可能支持对方，而忽略了对方的感受，其实对方有能力做到，我这样做好像显得“自己好厉害”的样子，好像无形把自己“提高”了，不平等了，就失衡了，关系就不对了。需要继续保持谦卑，保持“People are OK”的信念与他人相处。这是第二天的觉察，第三天第四天自己开始时刻觉察并尽可能做到这个部分）
2、有话好好说。有出现声调、语调过高，让他人不舒服的情况，有时还会“抢话“，这些在第三天第四天有所提升，以后还需要继续注意提升，给对方留白。
3、主持方面，主持环节开场与学员的连接不够充分，每一次的上台都应做好准备，把主持稿自己先捋一遍。
【情况反馈/建议】
1、会场大门需责任到人，课程讲授期间保持常闭。
2、 请对助教多一些尊重及关爱，毕竟助教是带着爱来支持的，同时尽可能给助教减负。
3、 公示清晰的复训机制。建议每个阶段的种子师资课程开放一定数量的“复训名额”，优先开放给服务过的助教报名。让助教们（老种子师资）可以回炉再提升，有更大的能量帮助更多的人，同时，当助教们知道有回炉复训的机会（不一定是全阶段复训，可以是根据需要提升的来申请），那么当在担任助教时，也许会更能专注到助教的身份，因为清楚知道有可以复训的机会再体验冥想、学习）
【个人感受/觉察】
（感）
1、 每天到会场，都有团员面带微笑给我一个大大的拥抱，让我感受到满满的爱与温暖。让我一整天都暖暖的。谢谢我亲爱的C团伙伴。还有宣传助教梁梁两天早上都给我带充满爱与能量的糕点，机动助教在第4天我头疼时给我按摩头部，这一切都让我感到无比的温暖。
2、 感受到C团助教伙伴们的能量与自己的真实联动，那是信任、互相抱持、互相欣赏的能量流动，太棒了。
3、 白静老师每天在导师席边给我说的话，都给予我无限的赋能（第1天“你很聪明”；第2天“你很棒”；第3天“特别好”；第4天“太好了”。）感谢白导每一次简单直接而有力量的鼓励
4、穗红分团微笑着对我说”你就是能量精灵“，感觉到”母亲般“的爱与赞赏。
5、体验练习环节，白静老师让我站到讲台台上看场域的情况，指示如看到有引导者引导语声音太大时去给对方提示，并告诉我走下场域如何走，让我感受到被信任，内心喜悦，自信提升。当我听到有两组声音比较大，去提示学员回到讲台上后，白静老师走过来对我说：“做得很好!”让我很受鼓舞。
6、下课时，B4组的一位男学员对我说：“我想成为你这个样子（舞台上的收放自如）”，让我感到惊讶与欣喜，自信心提升
7、陈菲下课时对我说：“我欣赏你，你的界限定位做得很好。”让我感受到被赞赏的喜悦
8、生日会、大合影环节完成后，白静老师对我说：“特别好”，然后把她那罐“坚果豆豆”倒出一些让我接着。我看着这些“豆豆”，不由自主的赞叹道“这都是智慧豆啊，谢谢白老师给我满满的智慧”。让我很感动，很受赋能，其实很多地方都没做得很好，不过，按时完成就很美。
9、助教总结会时，我团助教YOYO老师对我说，以后你回来（做助教）我就来，让我感受到被认可和肯定的力量。
把四天来的感受重温一遍，感受着“回家“的感受，更多的是一份能量的注入。与其说自己回来支持他人，不如说是回来被他人温暖的支持。
谢谢给我带来能量的所有家人！
（思）
1、尊重“序位“，让他人被尊重，把别人捧起，自己就会被温暖抱持
2、看见，见自己、见他人、见世界。凡事先从自己身上往内看，继而“用户思维“，考虑对方感受，客体满足主体的需求，自己才会变得有价值。
3、每个人都值得“温柔以待“。
4、轻松做，自己心安了，外界就定了。
（行）
1、保持谦卑，三人行必有我师，每天发现身边人的优势/有点，并向其表达赞赏。
2、白静老师的柔中带刚，授课游刃有余，是我学习的榜样（感恩遇见这么好的老师），总结白静老师的授课亮点，拆分提升目标，让自己每次的授课中都有一点学习提升。
3、讲台站位，站稳，同时注意讲台站位，大部分时间不要走到舞台边，退一步，避免让学员产生“居高临下感”。
4、即时给予他人鼓励，真诚、简单直接表达。
感恩、感谢！
感谢优秀的C团助教伙伴，给予我包容、信任与支持！
感谢班主任斯丽老师的信任与支持，你的那一句“用你的方式做就好”给了我轻松做的空间，谢谢你！
感谢徐团每天的赋能，还适时的到分团群了给分团助教伙伴们赋能！
感谢穗红分团将我推出去担任本次主持，让我可以绽放成长！
感谢楚楚副团一直的默默支持，感谢兆任分团、燕婷分团一直对我的支持和鼓励；感谢机动助教洁芳、永红的关爱；感谢全体助教义工爱的传递(⑉°з°)- 期待下次一起再次幸福回家~
这一次，我轻松做，收获了喜悦，白导师把“情感账户”导入我心，我想对自己说：恭喜你，你做到了抱持，收获了爱，得到了成长!
谢谢幸福家提供这么好的学习成长机会！
