文/冷若冰雪
这个考场是一间平时没啥用处的老平房，严格来说，是三间房子打通之后的一狭长老屋。除了墙壁粉被刷的亮白，以及墙上的标语（看起来有点新）之外，地上破损的水泥地板只能说明更多的时候就是一间被遗弃的废品吧，发完卷子之后，才看到阅览室的牌子挂在了对面的一间房子门口，还是被弃用的老房子，那块崭新的牌子，在晨光下似乎散发出了一线生机，甚是引人注目。
凹凸不平的地上时不时有蚂蚁爬过来爬过去，考场静静的，突然传来的打鼾声引起了一阵哄笑。我走了过去，叫醒了一大早就迷迷糊糊的学生。考场好像又恢复了平静。我好像有点不称职吧，又捧起王国维的《人间词话》读了起来。孩子们很自觉，自觉到了不交头接耳，不抄袭的地步，也许是天气太热了的缘故，一会功夫，学生们，几乎又快要昏昏欲睡了。看不到他们对考试的仪式感，也看不到原本该有的朝气蓬勃，和对知识的向往与追求。我应该感谢他们吧，他们的不惹事生非，才能使我拥有一个属于自己的世界，一任思绪自由的翻飞，更像是一只插了翅膀的鸟儿，在漫无边际的翱翔。
是什么使得孩子们都没有了得高分的欲望?记忆中作为学生，分数应该是作为学生最在乎的东西的。记忆中一道题目的答错，会让曾经是学生的我，悔恨不已。一道题的分数可能就是三五分，三五分之间可能会有很多同学排名在我的前面，会让自己心里好久都走不出那种低落的情绪，偶尔听说排名靠前的同学是别人递的答案时，会生出一种对作弊的不耻，心理好像平衡了些许。但是大多数时候同学们都还是在努力的学习，以一种正确的方式去追求分数，成绩与名次。可看看现在的孩子，眼神中的漠然真的让人有点寒心。父母如果看到，又会有何感想呢?如果在这个本应该奋斗的年龄都选择了安逸和放弃，真不知道以后风风雨雨的人生又该如何去应对。太多的说教让学生厌烦，太多的作业让学生逆反，太多的诱惑让孩子选择了偏离，可是出路在哪里呢?
“叮铃铃”最后十五分钟，铃响了，那个被我叫醒的孩子又爬在了桌子上，又多了几个把头埋在双臂之间，没有打鼾声，好静啊。那铃声并没有惊醒他们的好梦。于是我放下书，我挨个的叫，都是一脸的睡眼惺忪和无辜。孩子们，不饿吗?该起来吃饭了。
一如这间废弃的教室，只有在考试的时候才会因为场地不够，当个考场，才能被别人记起它的存在。作为最后一个考场自然没有了正式教室里的监控，电子板，和投影仪，学生也放弃了吗？老师呢……
你懂的
