看完《妈妈教的数学》之后，又读了《爸爸教的数学》。
《妈妈教的数学》读起来相对轻松、有趣。主要讲妈妈是如何激发起孩子对数学的兴趣；如何把数学解不出来的题目，通知生活实践解决的；讲述了妈妈的耐心和包容。
《爸爸教的数学》需要思考与实操。很多题型，虽然与生活有关，没有提笔计算，单纯看作者讲解，相对无趣。
01.几个游戏
玩，是孩子的天性。
书中提到的井字游戏、15算法、34算法、猜姓氏、猜生日等等，都是可以运用到数学课堂。
02.一句话提炼
总结提炼自己上课可用的一句话：
读题要慢，做题要慢，数学融入生活。
读题要慢：首先，要理解题意。带领孩子慢慢读题，死磕题意，“无理解不做题”，并让孩子来表达她们理解的题意。如果有偏差，及时解释；如果符合题意，可以动笔做题。
做题要慢：不要跳步，“一步一步算出来”，充分感受每一步带来的变化。这点是我之前忽略的，总是要求孩子要快，忽略了细节。一步步做，可能会厌烦，但却是培养孩子严谨的好时机。
融入生活：提醒我自己，多多地把数学融入生活。数学是结构性学科，却是从生活中提炼成型。举的例子多与生活相关。
03.教学的态度：陪伴
没有能解出所有题型的老师和父母，孩子也不需要。
如果遇到解不出来的时候，是孩子成长的时机。我们可以陪着孩子了解相关的知识，可以说说彼此的想法，可以尝试解题。孩子说不定带着好奇的天性，去研究了。一研究，兴趣就来了。
总之，慢慢地、不要急，给予孩子时间，给予自己成长！
图片发自简书App
