天呐，我觉得大脑像突然开悟了一样，困扰我许久的朗诵节奏，终于在这两天被打通了。
以前根本不懂朗诵、演讲里的“节奏”到底是什么。昨天练古诗，随口念出“海上生明月，天涯共此时”，眼前竟同时浮现画面、摸到意境，还听见字句本身的韵律——那一刻，我才摸到语言节奏的美。
由此我悟到：读书就该“专题化”。心里装着什么问题，就去找专治那问题的书，答案自会浮出水面。前天看一位博主介绍 AI，提到一位美国高中生“以终为始”——先锁定结果，再反向求证、实验、达成。这再次印证：只要持续琢磨，任何难题终会被撬开，前提是肯研究、肯学习。
学习太有用了，它让人通透、有目标、内心丰盈，再也不被鸡零狗碎纠缠。但学习要到“量级”才质变。画家蔡志忠说，他读完一千多本才终于看清“人为什么活、怎样活才健康”。我才读一百来本，离千本远得很，却已摸到“读得快、读得透、大量吸知识”的窍门——原来方法对了，谁都能学好，只要脑子不笨。
眼下我正死磕短视频流量：播放卡壳，我就反复拆片、试错，相信方法就在下一遍测试里。做，就对了。
我还Confirm：古人写的每一句都是实景。夏天我真的看见了云海——像海，像连岛，又像冰川；也体会了“直冲云霄”“汗流浃背”。傍晚江边，亲见“半江瑟瑟半江红”；站在瀑布脚下，秒懂“飞流直下三千尺”。小时候背诗只觉夸张，如今读懂，是因为读多了书，看见的山水与诗人重叠。还是那句话：书到用时方恨少。家长一定趁早逼孩子大量读书，一旦读进去，人生直接开挂。
