飞扬的青春总是跟安静的书本纠结在一起，怎么也睡不够的觉爱跟考试的恶梦翻滚成满头的蓬乱。日子在晨昏交替中如长了飞毛腿，匆匆逃离你我。来日总是无多，去日依旧恨长。每一场大考，像守在各个路口的红绿灯，匆忙的过客必须弄懂它所有的标志，才能准确顺利到达目的地。
语文，是这些红绿灯中的一盏。
你弄懂语文考试这盏灯所有的信号了吗？
依我多年语文教学经验所见，很多语文老师和学生都没弄懂，也没有去研究过语文考试的特点和应对策略。
不会科学运用答卷时间，发挥不出最高水平的学生，比比皆是。这跟平时语文学得好坏没有关系，跟掌握知识的多寡关系也不大，而是应试的战略战术匮乏，造成了不必要的损失。
以下几种情况都能说明这一点:
一.误认为语文考试时间很宽裕。在考场上昏睡百年，涂鸦乱画，痴想发呆。这是考场上死得最难看的类型。
二.两小时语文答卷时间没有合理的分配概念，答到哪里算哪里。老农犁地，哪晌天哪卸牛，这都什么年代了，还在蛮荒之地瞎转悠。
这种答卷法容易出现两种极端情况：一种是剩余时间很多，多得没处打发。时间宽裕，试卷上的问题却纠正不了。原因是语文考卷对考生书写要求高于其他学科，不到万不得已不能反复涂改；其次受答题区域限制，无法反复修改。作文尤其如此，已经写完，如果不满意要重写，完全不可能。就是局部加以涂改，也得不偿失。
当然，最近两年，尤其今年，青岛市为了初中语文与高中学段接轨，语文中考试题做了很大改革，从原来一个选择题都没有，到现在出现十个选择题。这为学生提供了多次检查修改的空间，同时语文卷手写内容减少，答题更快捷了。但语文考场上早早答完试卷无所事事的现象更普遍了。不要以为这是答得好，恰恰相反，这正是输在语文考场的典型表现。
另一种极端现象是时间不够用。每一分钟都没闲着，还是基础知识题来不及检查，阅读题没写透彻，尤其作文往往写不完，或写得一塌糊涂。这仍然属于时间分配不恰当的问题。
三.应考战略战术单一。
