我家小可爱今天想听喜马拉雅，但人家给自己找了一个合理的理由，那就是边蒸馒头边听喜马拉雅！因为人家在蒸馒头的过程中，边干活边听喜马拉雅，营造一种很享受的感觉。我呢，除了说人家作业没做完，再没有拒绝的理由；另外是人家积极主动想干活，我更不能拉小可爱的“后腿”，最好就是“恭敬且从命”，一任儿子干活且听喜马拉雅！
所以在小可爱发面的时候，听喜马拉雅的手机就在人家身边，干着听着，听着干着，陶醉其中！不知道是为了延长听的时间，还是没有达到小可爱认定的面光之要求，反正人家告诉我，“妈妈，你看面还没有揉光呢”，那就让人家继续揉面，直到揉光光为止。
面醒发之后，又到了该揉面环节。儿子在俺班上撒了点面粉，又在案板上倒了点儿碱面，手拿小擀杖把碱面磨碎，然后把面盆里的面团扒拉到案板上，就一点一点的开始揉起来。除了揉面团之外，人家今天还有个新的发明，手拿面团在案板上摔打，吧嗒吧嗒的声音时不时从厨房穿出来，干的热火朝天。我呢？也跑去厨房凑个趣，他分给我一半，我也照着他的样子，拿着面团在案板上吧嗒吧嗒地摔打起来。这母子二人，哪里是干活？分明就是院长所说的“高效陪伴”吧！
到了第三个环节，他不愿意像往常一样切馍胚，那就由着他的思路和想法！双手拿着擀杖，在案板上反复擀，最终擀成又圆又大的大饼！其实在我心里，我感觉他就是“懒生法儿，懒生法儿，懒驱动着生出新办法”！
最后要说的是，这蓬松暄软的馒头出锅了，这是一个馒头可以两吃，一是就当馒头直接吃，二是放在电饼铛里烙后就是发面厚馍[呲牙][呲牙][呲牙]
今天的感受，学习固然重要，但孩子能够主动干家务、承担家庭责任也相当重要，和父母一起把家庭撑起来，用丰富多彩、有声有色来进行定义家庭的幸福度和参与度！
