原创 | 发愤的草莓

如果你有带娃，身边少不了有宝妈朋友。一坐下来肯定是交流孩子话题。

朋友多是年龄相仿，听的是同龄宝妈之间的经验。是否可以听听这方面的前辈专家来讲讲她们当年的早教心得呢？毕竟吃的盐都比咱吃的米多嘛。

正巧，昨天下午逮到这个机会。

一身小黑裙，配上紫罗兰主色调的围巾，一头短发外透着干练。她正是这次圆桌分享会的主讲人——林碧莹老师。

她是汕头人，曾是广西师范大学讲师、副教授。2003年之前在外省跑动，之后才回到汕头开辟市场，属于事业有成的女性。

事业之余，家庭也和睦幸福。目前她儿子在中山大学读书，开朗外向，打乒乓球一级棒。从胎教开始她就特别用心，孩子出生后前3年几乎全职在家里陪孩子，育儿路上从来没有打骂过孩子，特别顺畅地度过了儿子青春期的阶段，亲子关系非常融洽。

儿童教育并非她现在的主业，因为大学读师范专业，加上为了高质量育儿，早些年特地在武汉大学参加儿童早期教育的学习，又被四川电视台邀请录制了教子有方的节目（据说是带动了四川省那时候早教机构的火热），在这方面比较有发言权。所以来听这趟分享真是捡大便宜了！

下面我分享三个收获点给你。

01

林老师指出，不少家长存在的一个误区是，孩子教育是学校的事，家里只管吃饱穿暖就行。

然而，出生头3年是大脑发育的黄金期。等孩子上幼儿园时，那时候即使学校能管得着，但大多都3周岁，已经错过开发大脑的第一个黄金期。

恰恰那么一段重要时间，孩子会在家里度过，要变成什么样子，和父母的关系如何，是能被大人塑造出来的。

要对家庭教育全情投入，特别是0到6岁这段时间。这段时间如果能花心思，基本上后面的时段不用打理孩子的学习。她的儿子正是不用过问学习的那种类型，林老师认为归功于对早期教育的重视。

什么叫重视呢？主要从3点做起——

第一是一定要花时间陪伴
第二是抓住敏感期进行教育
第三除了智力开发还要关注喂养

在花时间陪伴这点，她认为到6岁之前的这段时间，父母尽量最好每天有时间陪伴，哪怕30分钟都行。当年她都是把《蓝猫淘气3000问》整一套买下来，每晚讲一两个故事，到后来，儿子已经不满足这样的标准，于是越讲越多，以致于每天下班之后筋疲力尽，还要继续讲得口干舌燥。还好，坚持了下来。

那时候，她会想到什么就给孩子说什么。故事也是在孩子不会说话前就开始讲。这样不怕宝宝听不懂吗？

她举了一个例子，说当年去桂林的火车上，跟孩子说，到桂林之后不要经常打电话漫游到汕头。那孩子当时还不满2岁，好奇地问妈妈说：“什么叫漫游啊？“换是别的家长，一般就不解释了。

她却很耐心地回应孩子需求，跟孩子通俗地解释说：”在汕头打电话到汕头，就不用漫游，要是到桂林或其它地方打电话到汕头，就需要漫游“。孩子回头这么跟姥姥去解释什么叫漫游。因为有问必得到答，儿子懂得越来越多，以至于后来中班了，经常“考”老师：“老师，你知道雨是怎么形成的吗？”

在早教中，抓住敏感期进行会事半功倍，孩子某段时间可能对某一样东西非常着迷，那么家长借机教育，发展想象力、专注力、认知力之类的，而且可以抓住各种机会。林老师以前踩单车拉儿子时会问：“你看看从学校到家这段路能找到多少个圆形？”晚上一起散步，她就会问：“弯弯的月亮像什么？”

但每个孩子的敏感期不同。需要家长的注意观察，留心细节。比方说，某段时间，孩子开始喜欢就生活中见到各种字问你，这个是到了认字的敏感期，可以加大识字的力度。

对孩子的早期发展关注，不仅指早教智力上的开发，还包括对于喂养方面的关注。肠胃吸收不好，营养吸收不够，就像突然没有肥料不足一样，再什么给花给草浇水，再怎么晒太阳，长势定然不如人意。在调理脾胃这块，可以采用食疗的方式。

02

在育儿过程中，很重要的另一个关键词是“情绪”。当孩子看着像无理取闹而大哭时，你会如何让他停下来？

如果父母直接“大吼大叫”，本身已经违反了规则，先把情绪放出来捣乱。

当孩子个别行为不符合要求或期待时，有的家长一般会惯用镇压的手段，并表示出相当的愤怒，甚至将怒气都洒在孩子身上，用打骂来发泄。林老师不赞成，她身体力行，从来没打骂过儿子；如果孩子有情绪，她会先接纳，然后疏导。

但这样不怕孩子对规则没有敬畏感吗？

原来，作为母亲，她平时在孩子面前总是笑容可掬，友善开朗。如果孩子不遵守约定好的规则，她会立刻变脸，把脸拉下来，一旦不笑，孩子就意识到问题的严重性，马上收敛。儿子曾回家说，班里哪个同学做错事，被父母打得很背部尽是红印，这样，儿子是从侧面了解到犯规之后可能的后果，心里也会敬畏规则的。

在情绪管理方面，现场朱俊峰老师补充了一点，他认为，家长不要胡乱对孩子大吼大叫，拉不回自己的情绪，是因为不能让孩子觉得家长用情绪在表达“因为孩子你不好，所以我特别恼火”。

如果建立了这样一个逻辑，孩子习惯了“是因为别人不好，所以我有情绪”的信念，把情绪出现的原因归结于外界，从而不想去管理好个人的情绪。

我们要让孩子学会和情绪做朋友，首先要让他明白情绪是人对事物的认知和信念不同，导致情绪的好与坏。人应该对自己的情绪负责，解铃还须系铃人。

03

分享中，林老师说了这么一个故事。

父亲发现，孩子上幼儿园后会咬小朋友的手臂，经常被其他家长投诉。每次都是跟小朋友聊得好好的，也没吵也没闹，就一口咬下去，令他头疼不已。怎么回事呢？

原来，孩子并没有恶意，问题是出在家长身上。

那这个孩子长得胖乎乎肉嘟嘟的，父亲在家里跟他玩时，每次觉得好可爱，就会假装咬他一口。这孩子不经意间学了，平时在幼儿园跟小朋友玩嗨了，就用咬来表达高兴。大人能掌握力度，小孩子掌握不了，一下口就重了。

你看，父母是孩子的模仿对象。希望孩子成为什么样的人，家长首先得成为什么样的人。

林老师说，有段时间每次进门，儿子就拿了拖鞋和睡衣送到她面前。她愣是没想过有教孩子做这样的事。后来发现，自己对母亲也是这么做的，于是儿子悄悄地学了。

她还说，她和先生都是书虫，家里什么不多，唯书堆满了各个角落。果不其然，她儿子也喜欢看书。从来没有强迫过儿子看书，但不知不觉中就跟他们一样了。

有的家长念念叨叨半天，要孩子静下心来做作业看书，可是自己却拿杯茶在客厅看电视。孩子会怎么想？能专心写作业吗？

当然，现代人育儿的难点不是电视，而是手机和微信。

同理，手机不可能不用，但起码在陪伴孩子时，不要让他看到你一直在摸手机。要玩也等到孩子睡着的时候才拿出来。

与其追逐，不如成为榜样。

在老师身上，我是看到了这点。她的那种乐观开朗，勤奋好学，积极上进，绝对可以给她儿子带去影响 。

所以我也常常想，为什么每个月愿意花200在购书上，至于家里都是书书书，为什么在这一个安逸的小城里面愿意折腾参加各种各样的活动？

在这里，找到答案。

我是希望儿子们也能在书籍的海洋中泛舟，得到心灵和精神的滋润，解决内心的困惑，父母不能伴你们一生，但书可以；我也希望儿子们在飞速变化的时代里，不要囿于小圈子，而是敢于突破，发现生命中更多的可能，父母不能时时给你们激励，改变的内驱力要靠你们自己制造。

这次分享，归结起来是3句话：

不要将孩子的教育全部押宝在学校上，特别是学龄前这段黄金期
在育儿中，家长要学会控制情绪，不打不骂是可以做到的
想让孩子成为什么样的人，家长首先得成为那样的人

“重视儿童教育，培养好关系社会未来的下一代，就是在造福社会。”在分享的最后，林老师特别把儿童教育提升到这个高度。

讲真，今天分享中的观点，在各路书籍上都看过，都懂，都知道，但是来了还是收获满满。

因为琐碎的日子会磨掉已知的观点，在关键时刻可能忘记，而这样的一次面对面交流，是在大脑深处将重要的观点”加粗”、“置顶”，加深重要观点在大脑里的烙印，有烙印才会好好践行。另外，林老师丰富职场的经历也吸引了我，从她的言谈举止中能沐浴到阳光般的正能量。

特别感谢新智咨询的朱俊峰老师，上次参加活动时，我只是轻描淡写：“您这儿常见青春期少年的父母课程，有没有学龄前儿童教育的分享会？”没想到老师记住了，在无意间发现朋友中有这样的人才，马上邀请她过来分享，而且还是公益性质的。

有意思是到场的其他聆听者。6个人当中，有1位是奶奶，另外5位都是年轻的二宝父母（其中一个是台湾早教品牌幼儿园的园长，一个是宝爸）。每个人都有特别的故事。期待下次再会！