观察日期:2020年6月10日
观察地点:沙池
观察对象:仓健源、王俊硕
记录教师:小三班王燕
观察实录:
这周我们的户外自助游戏在沙池区，孩子们来到沙池，老师讲了一些规则，他们就纷纷涌进沙池，有的拿铁锹，有的拿靴子，有的拿撒水壶，还有的拿管子等等，忙的不亦乐乎。
图片上穿橘色的小男孩，名叫仓健源。他性格内向、胆小、爱哭，平时喜欢自己独自玩耍。然而今天的沙池活动让我对仓健源这个孩子有了重新的认识。
进入沙池后，他和我们班新生王俊硕一起玩起来。他选了一根PVC 管，王俊硕选了一把铁锹。就这样和他的小伙伴一起玩起来。仓健源负责把管子的一头竖在沙里，王俊硕负责用铲子挖沙子把管子固定住。固定好以后，王俊硕用铲子往管子里铲沙，仓健源没有铲子，只好用两只手捧。不一会管子里的沙子装满了，仓健源走开了，不一会，只见他拿来一根皮管子，把管子的一头插再竖着的PVC管子的沙子里。这是的王俊硕一直往管子里装沙。仓健源小朋友又走了，不一会，他手里拿着一棵草走来了，只见他把小草种在PVC 管子的沙子里。他的好朋友王俊硕扔在往管子里装沙子。就这样他们一直持续玩了40多分钟。
通过观察发现，仓健源小朋友不但可以大胆的参加户外自主游戏，而且能和同伴友好合作。在游戏中通过三次去创造，锻炼了他的观察力、想象力、创造能力。王俊硕是刚入园的小朋友，年龄稍微小一点，没有玩沙子的经验，他一直在重复做一件事，往管子里装沙子。
教师反思:
这两个孩子虽然是在合作，做同一件事，但整个过程他俩没有交流，都是各玩各的，这时老师是否可以介入。由于两个班级玩一个沙池，工具存在不足，靴子有点大，场面有点混乱。孩子还没有玩起来。
