高考的意义不只是给你机会读大学，还在于高中三年的学习让你懂得为一个目标而奋斗，让你第一次真切体验为一件事而努力的过程的艰辛，在这一过程中，你有成功，也经常失败，但你得保持前进的定力，你得学会反思，以继续前行。而这些过程的体验，沉淀为能力和素养，是以后人生难以体验的，从这个意义上说，是一个人品格形成的过程。
应对高考需要持续专注的投入。高一要形成好的学习习惯、学会学习;高二要学会探究、提升能力;高三要执着，不为暂时的困难而退缩。平时学习不能投机取巧，否则到高考就无法应对。高中学习养成的自主学习能力、解决问题的思维方法，为大学学习做准备，最终成为你将来办事、工作的能力。
有没有目标很有差别。高考要取得好成绩不是想象中的那么难，但需要有一个目标，明确的目标会促使你去付出努力。当然，考上不同的大学会产生区别，但起点不一定决定终点，就如考上某一高中会有所不同，但并不能决定考上什么大学。
高考不仅是知识能力的较量，也是情感因素的比拼。大部分学生智商差不多，基础也差别不大，差别大的是目标意识、自控力、意志力。
高中是知识与能力积累提升的过程。良好学习习惯的养成很重要，如听课、作业、反思、自主学习等。高考的能力要求是高一高二一步一步养成的。建议暑假可以看一看高考试卷，体会一下各科考查的内容和能力要求。
你的潜力比你想象的要大得多。（可以举高二甘若宁的例子，跳级，利用疫情期间自学全部高二课程）
高考重视考能力和思维。今年的高考比较平稳，不难，但重视能力和思维，重视考查在真实情境中解决问题的能力，因此在平时的学习中要勤动脑筋，探究思考，克服死记硬背、机械做题的倾向。
