听课心得

        有效的沟通应该是信息的相互交流，有时我的唠叨，就是在堵塞孩子的耳朵，她听不进去了，不把我的话当回事，说的再多都是白费口舌，脾气不好时，往往演变成常见的错误——说教，不给她说话解释的机会了。冷静时想想，她二年级了，也是一个有思想的孩子了，也有渴望交流的愿望，也希望自己的话被好好地倾听。听完老师的课，反思自己，做的很不恰当，以后孩子和我说话时，我要尽可能放下手中的事，全神贯注的听孩子讲诉，让孩子感受到被尊重和鼓励，会很愿意说出自己的内心感受，更有助于我了解孩子，帮助孩子健康成长。其次，恰当运用一点非言语交流技术。沟通除了通过言语，还可以借助动作、表情和姿态等非言语形式，最近我也学会了拥抱，有空时抱抱孩子，可以给她更大的安全感和信任感，是一种全身心的放松。如当孩子遇到困难和挫折时，抱抱她，拍拍她的头，再把手轻轻放在她的肩膀上，注视她的眼睛，说：“不管发生什么，我们都永远爱你。看起来不经意的动作，简单的话语，会给孩子送去温暖，送去力量。