梦想成真666嵩县焦点学习地面班一期分享第167天1月21日
女儿快六岁了，处于勤奋期和自卑感的心理冲突。《家庭中的正面管教》中说这个阶段是发展勤勉和克服自卑阶段。
勤勉:如果孩子可以将事情（包括学习和做功课），做的很不错，那他就会喜欢做事，进而衍生学习更多事物的动力。
这个卡关如果没有过去，那么他就比较容易产生自卑心理，觉得自己什么事都做不好什么事都不敢做，进而发展出一种自卑的状态。
通过赞美和鼓励发展勤勉。让孩子在学习各项事务的过程中。对自己面慢慢建立自信，意识到“我可以”，“我能行”的地方在哪里，帮助孩子觉察我有能力。
微课收获: 目标资源一小步。当事人自己定的目标，扣着这样的一个目标去寻找资源，接着去引导出一些正向的思考，从而让他找到要达成这样的目标的一些方法。
1、关注当下的情绪，当下出来一下感受问题。2、帮助当事人梳理一下他想要解决的问题是什么（可以通过排序）。3、尊重对方的主观感受。
