四年级作文 | 一次快乐的羽毛球课(王宏涛)

一次快乐的羽毛球课

江西省赣州市章贡区红旗二校四(2)班 王宏涛

今天的天气和往常一样,楼下的小狗拼命地吐着舌头,蝉也“知知知”地叫个不停。但是我一点也不觉得热,因为我就要开启我那快乐的羽毛球课程了。

上课地点在章贡区羽毛球馆,教练是一名资深女教练。她有着一头干练的短发,说话做事干净利落,对我们要求也很严格,但总能给我们带来许多快乐。

开始上课了,教练让我们先跳绳做预热。一听这话,我高兴极了——跳绳我最拿手了!甩起跳绳,脚尖轻轻点地,我就快速地跳了起来。看到别人跳三下滑一下,甚至还有一些一个也跳不到的,而我却一口气跳到一百多个,自己很是得意,教练也高兴地表扬了我。

跳完绳,我们的热身运动就结束了,接下来就是练习挥拍。挥拍是有技巧和要求的:左手向前伸直,右手握拍,用力向前挥,而且这个动作要连续做十分钟。虽然这样做下来会有点累,但是练好这个动作很重要,因为它是接发球的最基本动作。我用力地挥着,就像前方真的飞过来了球一样。刚开始,我的手还有点僵硬,挥着挥着,慢慢地就顺畅了,感觉球拍和我的手已经融为了一体。再看看边上的伙伴,只见他们有的左右手不协调,有的则挥几下就喊苦喊累,站在那里偷懒。教练见了,一边手把手地教他们,一边又要督促那些小懒惰。教练看我这么认真,动作又到位,当着大家的面表扬了我,我心里真是乐开了花。

学完挥拍就是练习接球了。教练告诉我们,接球一定要看清球飞来的方向、路线和速度。接球时一定要眼疾手快,迅速判断出球的位置,不能有半点迟疑。刚开始,教练的球扔得慢,我还能接到几个球。但是到了后面,教练扔球速度一快,我的反应就有点迟钝了。不是球砸在了我身上,我才挥拍,就是球还没到,拍子就已经挥过去了。教练看我应付不过来,就放慢了速度,并再次让我温习了接球要领。慢慢地,我接起球来得心应手。羽毛球在空中飞来飞去,我的心也成了那一只只自由快乐的小鸟,尽情飞翔,纵情穿梭……

后来,教练让我们做放松练习——跑步和分组跑步比赛等。每一样都是那么新鲜,每一样都是那有趣,每一项我的努力做到了最好。虽然两个小时的训练让我大汗淋漓,但我却始终像一只只快乐的小兔子,开心得蹦蹦跳跳,一点儿也不觉得累——如果要用一个字来形容这节课我的感觉,那就是爽。(指导教师:钟华奇)

老师点评:    习作按逻辑顺序,重点讲述了自己第一节羽毛球课跳绳做预热、练习挥拍、练习接球的经过,略讲了放松练习和分组跑步比赛等其他项目,围绕一个“爽”字,也就是快乐,把故事讲得清清楚楚,明明白白。习作中心突出,顺序清楚,条理分明,是一篇叙事佳作。

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