内容简介：
小企鹅说：“我是企鹅，我会转头。你会吗？”小朋友说：“这个我会。”
长颈鹿说：“我是长颈鹿，我会弯脖子。你会吗？”小朋友说：“这个我会。”
大野牛说：“我是野牛，我会耸肩膀。你会吗？”小朋友说：“这个我会。”
……
无论翻开这本书的哪一个跨页，都有一只动物在展示自己的“绝技”，一旁分别有一个小朋友跟着做动作。十二种动物，十二种招牌动作，邀请小朋友伸展四肢做运动，一起从头动到脚！
共读这本书，是非常轻松和快乐的事情。因为根本用不着中文翻译。宝宝只看图和妈妈的示范动作就能完全理解意思，然后不由自主地模仿动作，所以妈妈所念的英文简直是无缝输入。
kevin对这本书充满了好感，尤其喜欢学猫弓背。他能按照我说的英文指令做动作，听到“I can do it”就会非常开心地点头。
在孩子的成长过程中，总会遇到他暂时克服不了的挑战，感谢这本有趣的书，提醒我用游戏的方法适时鼓励儿子，给他自信和勇气。
下面要分享的，便是我们在共读过程中玩的游戏以及共读之后的阅读拓展。
慢速朗读，关键词指物命名
第一次共读这本书时，如同带着宝宝认识新朋友，让他一边端详朋友的面孔（仔细看图），一边听妈妈介绍（朗读原文）。
其实是新朋友们在挨个儿自我介绍：先自报家门“I am a penguin”，再说出自己擅长的本领“and I turn my head”，然后邀请小朋友一起玩游戏“Can you do it? ”小朋友会很高兴地回答“I can do it”。于是，两个朋友熟识起来，一起玩模仿游戏，小朋友学着新朋友的样子做动作。
全书就这样，动物们依次登场来和小朋友互动，一直在重复三句话：“I'm...and I（do sth.）... Can you do it? I can do it.”
同时这本书也自然而然带出了从头到脚十二个身体部位和相应的动作
动物模仿秀，亲子欢乐多
这本书的精彩之处是做动作。从第二遍共读起，我就一边读原文，一边模仿动作。
有的动作，我还没有模仿，kevin就先做起动作来。比如他非常喜欢小猫，看见猫弓背，他就马上学起猫弓背，一边弓着背四处走，一边喵喵叫，样子可爱极了。我倒是反过来学起了他的样子。
这个快乐的亲子游戏，运用肢体语言读绘本，小宝宝非常感兴趣。
